Histoire et géographie en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 25 - fiches de préparation, séquences

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CM2
Internet : Communiquer d'un bout à l'autre du monde

Géog.

4 séance(s)

Connaitre le fonctionnement d’un monde de réseaux Découvrir les services qu’offrent internet Constater les inégalités d’accès à internet Séances inspiré de www.pass-education.fr

Objectif(s)

- Connaitre différents systèmes d'information, les utiliser.

Séances :

  1. Internet, un immense réseau
  2. Internet, outils et services
  3. Internet : un réseau inégalement réparti
  4. Internet : ses dangers

17 1764 A. DOBELLI le 05/04/2017
CM1 - CM2
Le temps des rois : Louis XIV, le roi soleil à Versailles

Histoire

4 séance(s)

séance 1 : Comment Louis XIV voulait-il démontrer sa gloire ? séance 2 : Pourquoi le roi installe la Cour à Versailles ? séance3 : Quelle est l’influence de la France sous Louis XIV ? séance 4 : comment vit-on en France à cette époque ? Evaluation

Objectif(s)

Louis XIV, le roi Soleil à Versailles.

Séances :

  1. Comment Louis XIV voulait-il démontrer sa gloire ?
  2. Pourquoi Louis XIV installe la Cour à Versailles ?
  3. Quelle est l’influence de la France sous Louis XIV ?
  4. comment vit-on en France à cette époque ?

21 1652 M. Bougard le 20/04/2017
CM2
Se déplacer au quotidien dans le monde

Géog.

2 séance(s)

Présenter les différents modes de transport en fonction du développement des pays.

Objectif(s)

- Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique. - Nommer, localiser et caractériser des espaces.

Séances :

  1. Les moyens de transport dans les grandes villes industrialisées
  2. Comment se déplace-t-on dans le pays pauvres?

15 1528 S. GUEDON le 13/04/2017
CM1
ESPACE URBAIN

Géog.

5 séance(s)

Connaître les différentes caractéristiques des espaces urbains Savoir se repérer dans une ville grâce à un plan Connaître les principales villes en France.

Objectif(s)

- Comprendre les grands espaces physiques et humains et les principales caractéristiques géographiques du territoire national : organisation et localisations. - Savoir situer un lieu ou un ensemble géographique en utilisant des cartes, en les comparant et en produisant lui-même des représentations graphiques.

Séances :

  1. Qu'est ce qu'une ville ?
  2. Utiliser le plan d'une ville
  3. Le centre ville
  4. Les principales villes françaises
  5. La banlieue - les espaces périurbains

18 2983 N. Dewaele le 14/05/2017
CM2
Communiquer d'un bout à l'autre du monde grâce à Internet

Géog.

3 séance(s)

Comprendre qu'internet est un moyen de communication inégalement réparti

Objectif(s)

- Mémoriser les repères géographiques liés au programme et savoir les mobiliser dans différents contextes.

Séances :

  1. A quoi sert Internet?
  2. Comment fonctionne ce réseau?
  3. Internet est-il accessible à tout le monde?

11 890 S. GUEDON le 11/04/2017
CM2
La 1ère guerre mondiale

Histoire

4 séance(s)

Comprendre les raisons, les caractéristiques et les conséquences de cette guerre

Objectif(s)

- Situer chronologiquement des grandes périodes historiques. - Ordonner des faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une époque ou une période donnée. - Manipuler et réinvestir le repère historique dans différents contextes. - Utiliser des documents donnant à voir une représentation du temps (dont les frises chronologiques), à différentes échelles, et le lexique relatif au découpage du temps et suscitant la mise en perspective des faits.

Séances :

  1. Quelles sont les raisons qui ont conduit à la 1ère Guerre mondiale?
  2. Quelles sont les caractéristiques de la 1ère Guerre mondiale?
  3. Pourquoi la 1ère GM a été qualifié de guerre totale?
  4. Quels ont été les conséquences de la guerre?

22 1689 S. GUEDON le 11/04/2017
CM2
SE DEPLACER EN TRAIN EN FRANCE ET EN EUROPE

Géog.

2 séance(s)

Connaître les caractéristiques du réseau ferré européen. DécouvrIr les projets de l’Union européenne en matière de transport ferroviaire. Mémoriser le vocabulaire indispensable: réseau ferré, LGV, corridor de fret.

Objectif(s)

- Comprendre le sens général d'un document. - Poser des questions, se poser des questions. - Trouver, sélectionner et exploiter des informations dans une ressource numérique. - Travailler en commun pour faciliter les apprentissages individuels.

Séances :

  1. Le réseau TGV en Europe
  2. Les réseaux régionaux

3 516 A. DOBELLI le 07/02/2017
CM2
SE DEPLACER EN AVION EN FRANCE ET EN EUROPE

Géog.

3 séance(s)

- Déterminer les avantages et les inconvénients des déplacements en avion - Connaître la structure et la fonction de l'aéroport Roissy Charles De Gaulle et le vocabulaire associé : terminal, aérogare, aéroport, nuisances sonores - Citer les 3 premiers aéroports européen : Heathrow, Roissy, Francfort

Objectif(s)

- Nommer, localiser et caractériser des espaces.

Séances :

  1. Voyager en avion
  2. Lecture de documents
  3. L'aéroport de Roissy Charles de Gaules

7 754 A. DOBELLI le 09/02/2017
CM1
TRAVAILLER EN VILLE DANS UN BUREAU

Géog.

2 séance(s)

- Caractériser le travail dans les bureaux - Caractériser les quartiers de bureaux

Objectif(s)

- Différencier les secteurs d'activité : primaire, secondaire, tertiaire - Déterminer qui travaille dans un bureau (en relation avec les secteurs d'activité 2 et 3) - Acquérir un vocabulaire relatif au sujet : heure de pointe, entreprise, quartier d'affaires, salarié, open space.

Séances :

  1. Travailler dans un bureau en ville-
  2. Résultats de l'enquête- Les quartiers de bureau

2 312 A. DOBELLI le 10/02/2017