Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

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Danse dans l'eau
L'écrit - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Les productions artistiques et visuelles - Les spectacles vivants (Spectacle) - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Apprendre ensemble et vivre ensemble
MS | GS

8 séances

  1. Découverte du monde marin
  2. Approfondissement monde marin
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Construire et conserver une séquence d’actions et de déplacements, en relation avec d’autres partenaires, avec ou sans support musical.
-...

Par C. Poli le 13/08/2017 | Séquence partagée | 13 1

Créer une méduse
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
MS | GS

5 séances

  1. Séances de graphisme en amont sur le thème du m...
  2. Création des tentacules de la méduse.
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux.
- Faire des choix de médiums (craie, encre,...

Par C. Poli le 13/08/2017 | Séquence partagée | 14

Créer une méduse
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
MS | GS

5 séances

  1. Séances de graphisme en amont sur le thème du m...
  2. Création des tentacules de la méduse.
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux.
- Faire des choix de médiums (craie, encre,...

Par C. Poli le 13/08/2017 | Séquence partagée | 14

Je veux pas aller à l'école P1
L'oral - Le temps
PS | MS | GS

4 séances

  1. Entrée dans l'univers de l'auteur et dans l'his...
  2. Les émotions de Simon au fil du récit
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Comprendre une histoire adaptée à son âge
- Mettre en mots l'expression d'un personnage (en lien avec les événements, les images)
- Se servir...

Par M. Laloux Serviget le 04/08/2017 | Séquence partagée | 64 2

Le Carnaval des animaux - écoute
L'oral - Les productions sonores
MS | GS

2 séances

  1. La démarche - 1ère écoute et approche corporelle
  2. Le cri des animaux

Objectif(s)

- Donner aux élèves des premières compétences dans l'approche de l'écoute sensible (musicale)
- Enrichissement de leur répertoire culturel...

Par M. Laloux Serviget le 05/08/2017 | Séquence partagée | 18

Jeux d'identité P1
L'oral - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS

1 séance

  1. Balle nommée

Objectif(s)

- Connaître le prénom de ses camarades
- Intégration au groupe
- Prendre la parole devant le groupe
- Effectuer un tir roulé dirigé vers un...

Par M. Laloux Serviget le 03/08/2017 | Séquence partagée | 31 1

Travail à partir du livre Paco et le Jazz
L'oral
GS

7 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Lecture de l'album
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de...

Par L. Vincent le 01/08/2017 | Séquence partagée | 6

Se découvrir, Découvrir les autres
L'oral - L'écrit
PS

6 séances

  1. Arrivée de la mascotte
  2. Jeu de rôle
  3. [ ... ]

Objectif(s)

-
- Prendre la parole pour répondre à une question.
- élaborer des phrases avec un groupe nominal simple (i pour il) et un groupe verbal simple...

Par C. Laurent le 25/07/2017 | Séquence partagée | 60 2

Se découvrir, Découvrir les autres
L'oral - L'écrit
PS

6 séances

  1. Arrivée de la mascotte
  2. Jeu de rôle
  3. [ ... ]

Objectif(s)

-
- Prendre la parole pour répondre à une question.
- élaborer des phrases avec un groupe nominal simple (i pour il) et un groupe verbal simple...

Par C. Laurent le 25/07/2017 | Séquence partagée | 60 2