- Comprendre le sens général d'un document.
- Poser des questions, se poser des questions.
- Trouver, sélectionner et exploiter des informations dans une ressource numérique.
- Travailler en commun pour faciliter les apprentissages individuels.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 07 février 2017 Modifiée le 07 février 2017
Statistiques
516 téléchargements 3 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Connaître les caractéristiques du réseau ferré européen.
DécouvrIr les projets de l’Union européenne en matière de transport ferroviaire.
Mémoriser le vocabulaire indispensable: réseau ferré, LGV, corridor de fret.
Connaître le nom des grandes villes desservies par le TGV en France.
Connaître le sens de TGV et LGV.
Connaître les deux énergies utilisées sur les lignes : lignes électrifiées et non électrifiées.
Durée
45 minutes (4 phases)
Matériel
photocopies couleur de la carte du réseau TGV 2017
Tableau et questions sur la cartes (photocopies) (adaptation du fichier MDI 2013)
Vidéo : C'est pas sorcier- TGV
Texte Magellan (Le réseau français et européen- Manuel interactif) + vidéo
1. Rappel des séances précédentes et hypothèses
| 10 min. | découverte
Pourquoi peut-on choisir de prendre le train.
Donner son avis.
2. Carte du réseau TGV
| 10 min. | recherche
Carte couleur du réseau TGV
Observer la carte et la commenter
Afficher le texte du manuel interactif Hatier au tableau.
Lecture à voix haute du texte sur l'Eurostar par un élève
Projeter la vidéo (2 minutes) sur l'Eurostar du manuel interactif.
3. Questions portant sur la carte
| 15 min. | découverte
Fiche : Tableau et questions.
Compléter le tableau.
Répondre aux questions de la fiche
Compléter la fiche au VPI avec les réponses apportées par les enfants.
Projeter la vidéo : C'est pas sorcier minutes 5.00 à 6.11 pour comprendre comment fonctionne le train électrifié.
4. La ligne Eurostar
| 10 min. | découverte
Observer la ligne, la décrire.
Eventuels témoignages d'enfants qui ont pris la ligne.
Afficher le texte relatif à l'Eurostar
Lecture à voix haute par un élève
Vidéo (2 minutes) du manuel interactif mettant en évidence l'avantage de l'Eurostar sur l'avion.
2
Les réseaux régionaux
Dernière mise à jour le 07 février 2017
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
Constater l'inégalité des réseaux ferrés selon les régions.
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
Carte du réseau régional du conseil régional de Bretagne.
1. Connaissances préalables
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Rappeler ce que l'on sait du réseau ferré parisien
Il est très étendu. reprendre la carte de la RATP- SNCF
Signification de RER. (réseau express régional).
Il comprend des trains, des RER, des métros reliés à les lignes de bus ce qui rend les trajets des franciliens faciles.
2. Le réseau TER
| 15 min. | découverte
Indiquer ce que signifie TER (train express régional)
Afficher la carte du Réseau de transport du conseil régional de Bretagne.
poser les questions suivantes :
- Quelle région représente cette carte ?
- Quel train circule dans cette région ?
- Quel est l'avantage de ce train par rapport au TGV ?
- D'après la carte, les voyageurs du TER peuvent-ils continuer vers d'autres régions ?
Répondre aux questions
3. Les grandes gares parisiennes
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Connaissez-vous le nom des 6 grandes gares parisienne ?
La gare de Lyon
La gare du Nord
La gare Montparnasse
La gare Saint Lazare
La gare d'Austerlitz
la gare de l'Est
Quelle grande gare, la ligne H passant à Taverny rejoint-elle ?
Elle rejoint la gare du nord.
Quelle grande ligne dont nous avons parlé a comme point de départ ou d'arrivée la gare du nord ?
La ligne Eurostar
Quelle grande ville de France peut-on rejoindre par le TGV en partant de la gare du Nord ?
Lille
Quelles autres ville d'Europe peut-on rejoindre en partant de la gare du Nord ?
Amsterdam, Bruxelles, Berlin,
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10 min. | découverte