Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

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Le cycle du blé
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
MS | GS

3 séances

  1. Découvrir le blé
  2. faire du pain
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Découvrir le cycle de vie d’une plante.

Par C. Clauss le 10/06/2017 | Séquence partagée | 1

FLOTTER OU COLLER
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
MS

1 séance

  1. Pourquoi la barque a-t-elle coulé? Problématique

Objectif(s)

- Trier, comparer des matériaux en fonction de caractéristiques physiques accessibles par les 5 sens (couleur, forme, taille, odeur, bruit, masse,...

Par C. Mariotto le 31/05/2017 | Séquence partagée | 5

Des ombres dans la cour
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
GS

6 séances

  1. Découvrir son ombre dans la cour
  2. Se présenter avec son ombre
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Comprendre le positionnement d’une ombre selon le positionnement de la lumière.

Par C. Clauss le 27/05/2017 | Séquence partagée | 6 1

Ovipare ou vivipare ?
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
GS

1 séance

  1. Ovipare vivipare ?

Objectif(s)

Associer des modes de reproduction à des types d’animaux :
Le bébé se développe dans le ventre de la femelle.
Le bébé se développe dans un œuf, à...

Par C. Clauss le 18/05/2017 | Séquence partagée | 11

Fabrication instruments
Les productions sonores - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
PS | MS

2 séances

  1. Fabrication de maracas
  2. Fabrication tambour

Objectif(s)

- fabriquer ses propres instruments
- manipuler différents matériaux

Par C. Ribeyron le 09/05/2017 | Séquence partagée | 15

Projet : Exploitation de la Petite Poule Rousse de Barton
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - L'espace - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Utiliser des outils numériques - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS

14 séances

  1. Découverte de l'album PPR : évocation de l'hist...
  2. L'histoire de PPR
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Production finale : créer une fresque murale collective à partir des images de l'album pour l'affichage dans le couloir
Objectifs de la séquence...

Par C. GUIDEC le 01/05/2017 | Séquence partagée | 94 3

Projet : Exploitation de la Petite Poule Rousse de Barton
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - L'espace - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Utiliser des outils numériques - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS

14 séances

  1. Découverte de l'album PPR : évocation de l'hist...
  2. L'histoire de PPR
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Production finale : créer une fresque murale collective à partir des images de l'album pour l'affichage dans le couloir
Objectifs de la séquence...

Par C. GUIDEC le 01/05/2017 | Séquence partagée | 94 3

Mise en évidence de l'air en mouvement : le vent
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
GS

4 séances

  1. Fabrication moulinet
  2. Fabriquer des courant d'air et les utiliser (pa...
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Repérer des transformations de matériaux sous l’effet de l’air (déplacer, gonfler…).
- Réaliser une construction, reconstituer un objet en...

Par T. Virault le 25/04/2017 | Séquence partagée | 67

Plantations
Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
GS

2 séances

  1. Plantation de luzerne
  2. Création d'une tête à cheveux

Objectif(s)

- Reconnaître les principales étapes du développement d’un végétal.
- Savoir que les végétaux sont vivants, que les plantes grandissent et se...

Par L. Budano le 24/04/2017 | Séquence partagée | 38