Langage oral en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) - fiches de préparation, séquences

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Petit Lapin Rouge
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit
CE1

8 séances

  1. Le Petite Chaperon Rouge - 2 versions pour une ...
  2. Découverte - Comparaison - Hypothèses
  3. [ ... ]

Objectif(s)

reformuler l’histoire par deux sous forme dialoguée pour montrer que l’on a compris

Par D. Gerno le 14/10/2017 | Séquence partagée | 0

Poésies p1
Langage oral
CP | CE1

2 séances

  1. La rentrée de poème
  2. Feuille rousse, feuille folle

Objectif(s)

- Comprendre un texte.
- Pratiquer avec efficacité les formes de discours attendues - notamment raconter, décrire, expliquer - dans des situations...

Par M. Aubry le 01/10/2017 | Séquence partagée | 9

Poésie : l'automne grelotte
Langage oral
CP

2 séances

  1. L'automne grelotte
  2. Début de récitation

Objectif(s)

- Mémoriser des textes (en situation de récitation, d'interprétation).
- Mobiliser des techniques qui font qu'on est écouté (articulation, débit,...

Par M. Aubry le 07/10/2017 | Séquence partagée | 8 1

Mon portrait
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Grammaire - Orthographe
CE1

1 séance

  1. Découverte du portrait

Objectif(s)

- Identifier des caractéristiques propres à différents genres de textes.
- Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche de...

Par A. Talbot le 12/09/2017 | Séquence partagée | 39 5

La charte de laïcité
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Enseignement moral et civique
CE1

4 séances

  1. Découverte de la charte de laïcité
  2. Travail sur la charte de laïcité
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Comprendre les principes et les valeurs de la République française et des sociétés démocratiques.

Par E. Nallet le 04/10/2017 | Séquence partagée | 9

Vivant/Non-vivant
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Lexique - Vivant, matière, objets
CE1

4 séances

  1. Vivant ou non-vivant?
  2. Vivant ou non-vivant?
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Distinguer le vivant du non-vivant.
Identifier les besoins des végétaux.

Par E. Nallet le 02/10/2017 | Séquence partagée | 20

Litté Tibili
Langage oral
CP | CE1 | CE2

3 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Débat "Pourquoi tu ne veux pas aller à l'école?"
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Créer une image mentale de l'album et la faire évoluer au fil de la lecture.
Participer à un débat interprétatif ou à un débat d'idée.
Créer des...

Par C. Perrot le 30/08/2017 | Séquence partagée | 38 2

Phonologie U6 "Un monde à lire"
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Grammaire - Orthographe - Lexique
CP

10 séances

  1. Séance 1 phonologie U6
  2. Séance 2 phonologie U6
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Faire preuve d'une discrimination auditive fine et analyser les constituants des mots (conscience phonologique).
- Faire preuve de...

Par S. Donias le 26/08/2017 | Séquence partagée | 22 2

Se repérer dans le temps et le représenter
Langage oral - Grandeurs et mesures - Se situer dans le temps
CE2

2 séances

  1. Se repérer dans un temps court
  2. Se repérer dans le temps long

Objectif(s)

- Se repérer dans le temps et mesurer des durées.

Par L. Ce2 le 10/09/2017 | Séquence partagée | 234 10