Lecture et compréhension de l'écrit en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) - fiches de préparation, séquences

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Découvrir un type d'écrit : la recette de cuisine
Lecture et compréhension de l'écrit
CP | ITEP

1 séance

  1. Lire la recette du fondant au chocolat

Objectif(s)

- Mettre en œuvre de façon guidée une démarche pour découvrir et comprendre une recette de cuisine (parcourir le texte de manière rigoureuse et...

Par A. Mondon-Garrec le 14/06/2017 | Séquence partagée | 6 1

Lecture d'albums de jeunesse
Lecture et compréhension de l'écrit
CP | CE1

1 séance

  1. Lecture d'une partie de l'album de jeunesse

Objectif(s)

- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaitre des mots fréquents et des mots irréguliers...

Par A. CLAPIER le 28/05/2017 | Séquence partagée | 7

La bande dessinée
Lecture et compréhension de l'écrit
CE1 | CE2

9 séances

  1. Découvrir l'univers de la bande dessinée
  2. Description d'une planche
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Lire et comprendre des textes adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.
- Lire à voix haute avec fluidité, après préparation,...

Par S. GERMAIN le 28/05/2017 | Séquence partagée | 11 1

Les contes en haïkus
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Arts plastiques - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication
CE1

8 séances

  1. Lecture et analyse ritualisées d'Haïkus
  2. Institutionnalisation
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus par un adulte
> Maintien d’une attention orientée en fonction du but
>...

Par M. Bondelu le 23/02/2017 | Séquence partagée | 19

Le livre le plus génial que j'ai jamais lu.
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Arts plastiques - Compétences transversales
CE1

12 séances

  1. Lecture intégrale du livre - Adapter son compor...
  2. Relecture du livre pour approfondissement de la...
  3. [ ... ]

Objectif(s)

• Découvrir l’univers de Christian Voltz : des œuvres et sa démarche de création.
• S’approprier une démarche de création.
• Mettre en lien...

Par E. Danjean le 11/05/2017 | Séquence partagée | 28 2

Ecriture d'un conte détourné.
Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Grammaire
CE2 | CM1 | CM2

4 séances

  1. Comparaison conte originale et conte détourné
  2. Recherche collective des éléments de la parodie.
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Cycle 2:

- Se familiariser avec l'indicatif présent, l'imparfait et le futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir,...

Par O. Sarda le 30/04/2017 | Séquence partagée | 85 2

Marcel le magicien
Lecture et compréhension de l'écrit
ULIS

5 séances

  1. Hypothèses sur la couverture
  2. lecture 1ère partie
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Dans les différentes situations de communication, produire des énoncés clairs en tenant compte de l'objet du propos et des interlocuteurs.
-...

Par E. MIERSMAN le 26/04/2017 | Séquence partagée | 20

Le plus grand des petits cirques
Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit
CP | CE1 | CE2

7 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Partie 2: p 12 à 17
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Créer une image mentale de l'album et la faire évoluer au fil de la lecture.
Participer à un débat interprétatif ou à un débat d'idée.

Par C. Perrot le 25/04/2017 | Séquence partagée | 25

Marie en Amazonie
Lecture et compréhension de l'écrit
CE1

9 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Le voyage en ballon
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Langage oral :
- Dire pour être entendu et compris.
- Participer à des échanges dans des situations diversifiées.
- Adopter une distance critique...

Par J. Grolet le 20/04/2017 | Séquence partagée | 16