Fiches de préparation, séquences
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Nouvelle
séquence
4 séances (1 h 55)
Objectif(s)
- Connaître du lexique lié à la famille en anglais
Séances :
- Découverte des membres de la famille (25 min)
- Mémorisation du lexique (20 min)
- Appropriation du vocabulaire (35 min)
- Evaluation (35 min)
3 séances (2 h 20)
Objectif(s)
- Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne.
Séances :
- Session 1 (50 min)
- Session 2 (45 min)
- Session 3 (45 min)
1 séance (28 min)
Objectif(s)
- Dire, comprendre et mémoriser quelques noms de vêtements et de couleurs. Connaître et utiliser des phrases simples.
Séances :
- CLOTHES AND COLOURS, séance 4 (28 min)
3 séances (1 h 20)
Objectif(s)
- Découverte d'une ou plusieurs autres langues. Connaître quelques parties simples du corps humain dans d'autres langues.
Séances :
- Découverte de la comptine (25 min)
- Découvrir le sens des mots (30 min)
- Jeu du loto (25 min)
3 séances (1 h 00)
Objectif(s)
- Se familiariser avec les couleurs en anglais
Séances :
- Découverte de la comptine (20 min)
- entrainement sur la comptine (20 min)
- Entrainement sur la comptine (20 min)
1 séance (45 min)
Présenter une forme et sa couleur (place de l'adjectif).
Objectif(s)
- Connaître un répertoire élémentaire de mots et d'expressions simples relatifs à des situations concrètes particulières : les activités scolaires (les formes et les couleurs)
- En s'appuyant sur un modèle, réciter, se décrire, lire ou raconter.
Séances :
- Découverte des formes (45 min)
1 séance (38 min)
Objectif(s)
- réviser le vocabulaire d'anglais
Séances :
- noel en angleterre (38 min)
3 séances (2 h 15)
Découvrir l'importance des sports dans les pays de langue anglaise et participer à un "sport day".
Objectif(s)
- se questionner sur les sports -se demander quel sport on pratique ou on a pratiqué.
Séances :
- ai (45 min)
- te (50 min)
- sport (40 min)
3 séances (1 h 55)
Petite séquence de 4 séances pour apprendre la date aux élèves.
Objectif(s)
- Les repères temporels.
- Les nombres.
- Suivre des instructions courtes et simples.
Séances :
- The days of the week (35 min)
- The months of the year (45 min)
- Les nombres jusqu'à 20 (35 min)
3 séances (1 h 30)
Mise en scène du jazz chant "The Hello Song" de Carolyn Graham.
Objectif(s)
- L'élève peut saluer, donner son nom et dire "Au revoir !".
Séances :
- Salutations (30 min)
- Mise en place de l'appel et appropriation du jazz chant (30 min)
- Adaptation et mise en scène du jazz chant avec d'autres prénoms anglophones (30 min)
4 séances (2 h 13)
Objectif(s)
- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur.
- En s'appuyant sur un modèle, réciter, se décrire, lire ou raconter.
- Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne.
Séances :
- Vocabulaire des aliments (30 min)
- Début du projet (34 min)
- BOOK Creator (39 min)
- Evaluation (30 min)
3 séances (1 h 38)
Apprentissages à partir d'une aventure jouée par les élèves et le.la professeur.e
Objectif(s)
- Structures langagières can/can't
- must Comprendre un message en utilisant les informations visuelles, auditives, etc. (mouvements) Apprentissage d'adjectifs (long, big, etc.) Apprentissage de prépositions de lieu (?) (under, over, round, through). Révision des couleurs
Séances :
- Découverte du lexique (43 min)
- Structuration de l'histoire (25 min)
- Acquisition progressive de l'autonomie (30 min)
4 séances (1 h 55)
Objectif(s)
- Connaître du lexique lié aux émotions en anglais
Séances :
- Découverte des émotions (25 min)
- Mémorisation du lexique (20 min)
- Appropriation du vocabulaire (35 min)
- Evaluation (35 min)
2 séances (1 h 10)
Pré-requis : Lexique des couleurs
Si temps + - Séance supplémentaire "What's your email adress ?"
https://www.primlangues.education.fr/ressources/seance/seance-3-10
Source : Prim'langues
https://www.primlangues.education.fr/ressources/sequence/now-i-know-my-abc
Objectif(s)
- Amener les élèves à :
- Dire et chanter l’alphabet.
- Bien prononcer le nom des lettres de l'alphabet
- Epeler des mots familiers
- Epeler une adresse e-mail
Séances :
- Now I know my ABCs (40 min)
- Can you spell it ? (30 min)
1 séance (45 min)
Objectif(s)
- Demander à quelqu’un des nouvelles et réagir
- Utiliser des formules de politesse élémentaires
Séances :
- Hello, how are you (45 min)
1 séance (34 min)
Objectif(s)
- Écouter et comprendre des messages oraux simples. -Comprendre les consignes de classe. -Suivre les instructions courtes et simples. Participer à des échanges simples pour être entendu et compris. -Répondre à des questions -Mémoriser la syntaxe de la conversation question réponse.
Séances :
- COLORS AND NUMBERS (34 min)
4 séances (2 h 00)
Apprentissage de l'anglais au cycle 2 (ce1) sur le thème de la famille
Objectif(s)
- Maitriser le vocabulaire de la famille en anglais à travers différents supports (video, flashcards, albums de jeunesse) et l'aspect culturel (la famille royale) britannique.
Séances :
- Découverte du nouveau vocabulaire (30 min)
- My family (30 min)
- Chanson The family Song (30 min)
- The royal family (30 min)
2 séances (49 min)
Objectif(s)
- Utiliser le lexique des jours de la semaine et l'énoncé "What is the day?" Lexical : Days of the week : Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday. Enoncé : "What is the day?" (on pourra rajouter today dans le cadre d'un rituel). Attendu(s) de fin cycle :
- Utiliser des expressions et des phrases simples pour se décrire, décrire le lieu d'habitation et les gens de l'entourage. Relation aux programmes:
- Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes.
Séances :
- The week days (27 min)
- The week days (22 min)
3 séances (2 h 00)
Apprentissage des aliments en anglais pour pouvoir lire le livre "Ketchup on your Cornflakes"
Objectif(s)
- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur.
- Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne.
- Connaître un répertoire élémentaire de mots et d'expressions simples relatifs à des situations concrètes particulières.
- Reproduire un modèle oral.
- Maitriser la syntaxe de la conversation simple de type question / réponse.
Séances :
- Découverte des aliments (30 min)
- Do you like ? (45 min)
- Ketchup on your cornflakes ? (45 min)
4 séances (2 h 10)
Connaître les élément traditionnels de Noël en Angleterre.
Connaître le vocabulaire spécifique de Noël
Objectif(s)
- Identifier quelques grands repères culturels de l'environnement quotidien des élèves du même âge dans les pays ou régions étudiés.
- Connaître un répertoire élémentaire de mots et d'expressions simples relatifs à des situations concrètes particulières.
Séances :
- La tradition de Noël en Angleterre (35 min)
- Christmas vocabulary (50 min)
- Utiliser " What do you want ? Can I have .... ? " (30 min)
- Evaluation (15 min)