Action contre la faim

Disciplines: Langage oral, Culture littéraire et artistique, Education physique et sportive, Géographie et Enseignement moral et civique

Niveaux: CM1, CM2.

Auteur: C. RANJARD

Objectif: - Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée.
- Apprendre à gérer un projet, qu'il soit individuel ou collectif.
- En planifier les tâches, en fixer les étapes et évaluer l'atteinte des objectifs.
- Être capable d'appréhender les causes et les conséquences des inégalités, les sources de conflits et les solidarités, ou encore les problématiques mondiales concernant l'environnement, les ressources, les échanges, l'énergie, la démographie et le climat.
- Exprimer à l'écrit et à l'oral ce son ressenti face à une œuvre littéraire ou artistique.

Relation avec les programmes: Cette séquence n'est pas associée aux programmes.

Dates: Créée le 30 avril 2017
Modifiée le 01 mai 2017

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Participation à la course action contre la faim
-langage oral
-culture littéraire et artistique : film éthiopien
-écriture : lettre
-géographie : l'Ethiopie
-emc

Déroulement des séances

Séance 1 : Courir le plus longtemps - Education physique et sportive, 40 min
Séance 2 : Film Lamb : affiche et synopsis - Langage oral, 55 min
Séance 3 : Endurance - Education physique et sportive, 40 min

Courir le plus longtemps

Dernière mise à jour le 30 avril 2017

Discipline / domaine: Education physique et sportive

Objectif: Mobiliser ses ressources pour réaliser la meilleure performance possible dans des activités athlétiques variées (courses, sauts, lancers).

Durée: 40 minutes (3 phases)

Matériel: tableau sport

1. Echauffement

10 min. | découverte

Trottiner sue le terrain de sport, à chaque coup de sifflet exécuter l'action demandée : s'accroupir, saut en extension, les 2 à la fois..

2. Courir...

20 min. | découverte

Courir le plus longtemps sans arrêt....

Fiche de suivi à remplir avant et après la course.

3. Etirement, relaxation

10 min. | découverte

Exercices d'étirements, de relaxation accompagnés d'exercices de respiration.

Film Lamb : affiche et synopsis

Dernière mise à jour le 30 avril 2017

Discipline / domaine: Langage oral

Objectif: - Réaliser une courte présentation orale en prenant appui sur des notes ou sur diaporama ou autre outil numérique.
- Repérer et prendre en compte les caractéristiques des différents genres de discours (récit, compte rendu, reformulation, exposé, argumentation ...), du lexique et des références culturelles liés au domaine du message ou du texte entendu.
- Mobiliser des stratégies argumentatives : recours à des exemples, réfutation, récapitulation...

Durée: 55 minutes (4 phases)

Matériel: Affiche film lamb

1. affiche du film

15 min. | découverte

Présentation de l’affiche aux élèves avec discussion sur ce qu’ils voient : indices pour deviner le sujet du film.

2. Lamb

10 min. | découverte

Échange autour du titre du film : Lamb.
L’enseignant demande aux élèves s’ils ont déjà entendu ce mot. Il leur précise que c’est un mot anglais et leur donne la traduction et ses trois significations :
- Agneau : l’animal ;
- Agneau : la viande ;
- Agneau : la personne gentille, innocente [sens figuré].
L’enseignant propose aux élèves d’être attentifs lors du visionnage à ces trois sens

3. synopsis

15 min. | découverte

Lecture du synopsis du film

Répondre aux questions

4. Synopsis

15 min. | mise en commun / institutionnalisation

lecture et correction collective