Questionner le monde en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) - fiches de préparation, séquences

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Solide ou liquide ?
Vivant, matière, objets
CE1

3 séances

  1. Solide ou liquide ?
  2. Solide ou liquide ? 2
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Identifier les trois états de la matière et observer des changements d'états.
- Savoir mener une démarche d'investigation.
- Rendre compte de sa...

Par C. Mariotto le 07/10/2017 | Séquence partagée | 12

L'eau dans tous ses états
Vivant, matière, objets
CE1

3 séances

  1. Un glaçon... qui ne dure pas longtemps !
  2. A quelle température se forme un glaçon ?
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Identifier les trois états de la matière et observer des changements d'états.
- Identifier un changement d'état de l'eau dans un phénomène de la...

Par T. Bucaille le 08/10/2017 | Séquence partagée | 14

Comment être un bon enquêteur?
Vivant, matière, objets
CE1

1 séance

  1. Comment devenir un enquêteur/scientifique?

Objectif(s)

Apprendre et expérimenter les sciences comme si les élèves étaient de vrais scientifiques : les enquêteurs de la classe de CE1.

Par E. Nallet le 02/10/2017 | Séquence partagée | 7

Comparer les modes de vie: les marchés
Explorer les organisations du monde
CE1

3 séances

  1. Le marché près de chez moi
  2. Des marchés, ailleurs dans le monde
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Comparer des modes de vie
- Connaître les modes de vie caractéristiques dans quelques espaces très emblématiques.

Par V. Lacarin le 28/09/2017 | Séquence partagée | 13

La Préhistoire
Se situer dans le temps
CE2

3 séances

  1. Recueil des conceptions.
  2. Comment vivait l'homme de Cro-Magnon
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Savoir situer la Préhistoire dans le temps.
Connaître les modes de vie de la Préhistoire.
Découvrir l'art au temps de la Préhistoire.

Par J. DIGONNET le 01/10/2017 | Séquence partagée | 28 1

L'air est-il de la matière?
Vivant, matière, objets
CE1 | CE2

1 séance

  1. L'air, est-ce de la matière?

Objectif(s)

- Mettre en œuvre des expériences simples impliquant l'eau et/ou l'air.
- Identifier les trois états de la matière et observer des changements...

Par L. NEHARI le 24/09/2017 | Séquence partagée | 41

Défi TICE QLM - Activité 1
Se situer dans l'espace
CE1

1 séance

  1. Défi tice activité 1 - Séance 1

Objectif(s)

- Situer un lieu sur une carte, sur un globe ou sur un écran informatique.

Par D. Gerno le 24/09/2017 | Séquence partagée | 4

L'eau dans tous ses états
Vivant, matière, objets - Sciences et technologie
CE2 | CM1

7 séances

  1. Découverte
  2. Pour aller plus loin
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Produire et utiliser des représentations d'objets, d'expériences, de phénomènes naturels tels que schémas, croquis, maquettes, patrons ou...

Par M. Untersteller le 30/09/2017 | Séquence partagée | 53 1

Se repérer dans l'espace et le représenter
Espace et géométrie - Se situer dans l'espace
CE1

6 séances

  1. Observation fine de l'environnement familier de...
  2. Produire une (1ère) représentation de l’espace ...
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Observer / nommer / situer
Les élèves observent et décrivent des milieux proches (photographies, plans)
Donner des repères spatiaux et développer...

Par M. Simon-Genest le 10/09/2017 | Séquence partagée | 166 5