Mathématiques en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 58 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Multiplication

Nb./Calc.

4 séance(s)

Comprendre le sens de la multiplication, en connaître la technique opératoire

Objectif(s)

- Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction, la multiplication, la division. - Connaître et utiliser les techniques opératoires de calcul (dans le cas de la division, on se limite à diviser par un entier). - Connaître les propriétés des opérations : 5×12 = 5×10 + 5×2. - Connaître les propriétés des opérations : 5×12 = 5×10 + 5×2.

Séances :

  1. Découverte, sens de la multiplication
  2. Multiplication en colonne, multiplicateur à 1 chiffre
  3. multiplication par un entier à deux chiffres
  4. Multiplier par 20, 30, 200, 300 ....

1 164 A. Sinelle le 29/09/2016
CM1
Les fractions simples - Découverte

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples. - Connaître les écritures fractionnaires. - Connaître diverses désignations des fractions (orales, écrites et décompositions). - Repérer et placer des fractions sur une demi-droite graduée adaptée.

Séances :

  1. Lire, écrire et représenter des fractions simples
  2. Vocabulaire des fractions
  3. Comparer des fractions
  4. Placer les fractions sur une droite graduée

2 140 L. Fernandez le 30/12/2016
CM1
Division CM1

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître l'addition, la soustraction, la multiplication, la division. - Connaître et utiliser les techniques opératoires de calcul (dans le cas de la division, on se limite à diviser par un entier). - Résoudre des problèmes mettant en jeu les quatre opérations.

Séances :

  1. Situation de partage
  2. Vers la division écrite
  3. Division posée
  4. Diviseur à 2 chiffres

0 244 A. Sinelle le 25/11/2016
CM1
Fractions

Nb./Calc.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples. - Connaître les écritures fractionnaires. - Repérer et placer des fractions sur une demi-droite graduée adaptée.

Séances :

  1. Découverte situation de partage
  2. Fractionnement de l'unité
  3. Ecrire une fraction simple
  4. Calcul et fraction
  5. Fraction et droite graduée

0 120 A. Sinelle le 25/11/2016
CM1
Les multiples

Nb./Calc.

2 séance(s)

La séquence est introduite par une situation-problème intitulé "le jeu de la puce". Elle permettra d'introduire le terme de multiple expliqué en référence à la multiplication. Les séances suivantes serviront à trouver les multiples de 2, 3 , 4, 5 et 10.

Objectif(s)

- Connaître les multiples et diviseurs des nombres d'usage courant.

Séances :

  1. Le jeu de la puce
  2. Les multiples de 2, de 5

15 2062 J. Auricombe le 15/01/2017
CM1 - CM2
MEMORISATION DES TABLES DE MULTIPLICATION

Nb./Calc.

2 séance(s)

Dans le cadre des APC Mémorisation des tables de multiplication

Objectif(s)

- Mémoriser et mobiliser les résultats des tables d’addition et de multiplication.

Séances :

  1. Bilan des connaissances
  2. MEMORISATION DES TABLES DE 9

2 241 A. HYAU le 31/01/2017
CM1
Les masses

Grd./Mes.

3 séance(s)

S1 découverte de la notion de comparaison de masse et introduction du tableau de conversion S2 Entraînement S3 Entraînement

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : - Résoudre des problèmes dont la résolution mobilise simultanément des unités différentes de mesure et/ou des conversions.

Séances :

  1. S1 Découverte et entraînement
  2. S2 Entraînement
  3. S3 entraînement

2 127 S. Bellone le 04/01/2017
CM1
les droites parallèles

Géom.

4 séance(s)

S1 Rappel droites perpendiculaires et découverte de la notion de droites parallèles S2 Entraînement tracé + reconnaissance de droites parallèles S3 Entraînement S4 Evaluation

Objectif(s)

- Effectuer des tracés correspondant à des relations de perpendicularité ou de parallélisme de droites et de segments. - Connaître et utiliser les notions de perpendicularité, de parallélisme (construction de droites parallèles, lien avec la propriété reliant droites parallèles et perpendiculaires).

Séances :

  1. S1 Remobilisation + Manipulation
  2. S2 entraînement
  3. S3 entraînement
  4. Evaluation

16 1232 S. Bellone le 04/01/2017
CM1
Les multiples

Nb./Calc.

2 séance(s)

S1 Découverte et institutionnalisation S2 entrainement et jeux

Objectif(s)

- Connaître les multiples et diviseurs des nombres d'usage courant.

Séances :

  1. S1 Découverte
  2. S2 travail en ateliers

4 259 S. Bellone le 01/01/2017