- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples.
- Connaître les écritures fractionnaires.
- Repérer et placer des fractions sur une demi-droite graduée adaptée.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 25 novembre 2016 Modifiée le 25 novembre 2016
Statistiques
120 téléchargements 0 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples.
Durée
50 minutes (6 phases)
Matériel
Fiche gateaux
Manuel p86
1. Phase 1
| 5 min. | découverte
Expliquer aux enfants que l'on va découvrir les fractions.
Commencer par une situation de partage: distribuer 12 gateaux par binomes demander aux enfants de faire un partage équitable.
2. Phase 2
| 5 min. | recherche
Faire le partage et vérifier que chaque enfant a bien 6 gateaux.
Recommencer avec cette fois 17 gateaux par binomes.
Preciser aux enfants que lepartage doit bien être équitable
3. Phase 3
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Voir les différentes distribution, si personne n'a pensé à couper un gateau en deux, le faire devant les enfants.
Ecrire au tableau que chacun a 8+ 1/2 gateau. Introduire le terme de demi.
4. Phase 4
| 10 min. | entraînement
Faire le je découvre p 86 ensemble.
Lire le problème, expliquer la solution présenter et la forme fractionnaire écrite, introduire le terme tiers.
Faire les exemples demandés sur ardoise.
5. Phase 5
| 15 min. | réinvestissement
Faire les problemes 2 et 3
6. Phase 6
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Correction
Lire la leçon et la coller
2
Fractionnement de l'unité
Dernière mise à jour le 25 novembre 2016
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples.
Durée
40 minutes (3 phases)
Matériel
Manuel p88
1. Phase 1
| 15 min. | réinvestissement
Fiche partage de gateau: decouper et coller le nombre de gateaux demandés
2. Phase 2
| 15 min. | découverte
Nouveau problème de partage:
On partage 4 tartes rondes entre 3 personnes. Dessine les tartes, effectue le partage et écris la division fraction. (1+ 1/3)
Correction collective
Je découvre p 88. Dire si les parties colorées représentent 1/3 ou non.
Insister sur le fait que chaque part doit être égale.
3. Phase 3
| 10 min. | entraînement
Même tâche avec 1/10.
Lecture encadré J'ai appris.
3
Ecrire une fraction simple
Dernière mise à jour le 25 novembre 2016
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
- Connaître les écritures fractionnaires.
Durée
40 minutes (3 phases)
1. Phase 1
| 10 min. | réinvestissement
Comparer une écriture fractionnaire avec sa représentation dessinée.
Faire la fiche individuelle
2. Phase 2
| 20 min. | recherche
Fichier p16
Lire je découvre p 90, observer les manière de partager les pizzas, puis faire de même pour des fractions différentes sur ardoise.
3. Phase 3
| 10 min. | entraînement
Faire l'exercice 3 je découvre. Ecrire en fraction des représentations différentes (ecrite, en ligne graduée, en fromage...)
4
Calcul et fraction
Dernière mise à jour le 25 novembre 2016
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
- Connaître diverses désignations des fractions (orales, écrites et décompositions).
Durée
35 minutes (4 phases)
1. Phase 1
| 5 min. | découverte
Observer la décomposition de 11/4 de Gino et Fino
2. Phase 2
| 5 min. | recherche
Faire de même en individuel sur ardoise avec 23/4.
Puis avec 155/3
3. Phase 3
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Trouver une solution pour décomposer plus facilement 155/3.
On va chercher combien de fois 3 tiers on a dans 155: 3x....= 155, on cherche par essai erreur ce qui se rapproche de 155
il y en a 51 et il reste 2/3
4. Phase 4
| 15 min. | entraînement
Exercice 4 je decouvre
5
Fraction et droite graduée
Dernière mise à jour le 25 novembre 2016
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
- Repérer et placer des fractions sur une demi-droite graduée adaptée.
Durée
35 minutes (3 phases)
1. Phase 1
| 15 min. | réinvestissement
Fiche avec bandes grisées associées à une ecriture fractionnaire (un entier+ une fraction)
2. Phase 2
| 10 min. | recherche
Reprendre les bandes colorée au tableau: dessiner une bande et colorer 3/5.
Placer le nombre 0,1 et 3/5.
Faire la même représentation sur une droite en effaçant le haut de la bande.
Faire plusieurs exemple au tableau.
3. Phase 3
| 10 min. | entraînement
Placer les fractions demandées sur les droites (fiche)
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téléchargements
coups de coeur 
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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5 min. | découverte
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