Grammaire en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 47 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Les pronoms personnels sujets

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir associer et remplacer un GNS par un pronom personnel sujet - Savoir retrouver quelle personne désigne un pronom

Séances :

  1. Découverte de la notion de PPS
  2. Construction de la notion de PPS
  3. Exercices de systématisation

1 80 S. LUGASSY le 18/12/2015
CE1
La notion de temps: passé, présent, futur

Ecriture

Gram.

Temps

2 séance(s)

Cette séquence est une première approche de la conjugaison qui va permettre aux élèves de se repérer dans le temps et de repérer les différents connecteurs temporels.

Objectif(s)

- Comprendre la correspondance entre les temps verbaux (passé, présent, futur) et les notions d’action déjà faite, d’action en train de se faire, d’action non encore faite. - Écrire sans erreur, sous la dictée, des phrases ou un court texte (5 lignes), préparés ou non, en utilisant ses connaissances lexicales, orthographiques et grammaticales. - Écrire sans erreur, sous la dictée, des phrases ou un court texte (5 lignes), préparés ou non, en utilisant ses connaissances orthographiques et grammaticales. - Concevoir et écrire de manière autonome une phrase simple cohérente, puis plusieurs, puis un texte narratif ou explicatif de 5 à 10 lignes.

Séances :

  1. Découverte de la notion de temps
  2. Construction de la notion

12 514 A. RIGAUD le 02/12/2015
CE1
Le verbe

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître 1 verbe - Distinguer verbe à l'infinitif et verbe conjugué

Séances :

  1. Découverte de la notion de verbe
  2. Construction de la notion
  3. Entraînement et systématisation

1 67 S. LUGASSY le 26/11/2015
CE1
Manipuler le groupe sujet

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Renforcer l'identification du GS. - Manipuler le GS en le substituant, le réduisant ou s'allongeant.

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Construction de la notion
  3. Entrainement et systématisation

0 8 S. LUGASSY le 26/11/2015
CE1
L'accord dans le groupe nominal

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et appliquer les notions de masculin/féminin, singulier/pluriel. - Connaître et appliquer la règle de l’accord dans le groupe nominal, la règle de l’accord entre le déterminant et le nom qu’il détermine, entre l’adjectif qualificatif et le nom qu’il qualifie.

Séances :

  1. découverte de la notion

1 136 S. Fontaine le 22/11/2015
CE1
La phrase négative

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Approche des formes et types de phrase : savoir transposer une phrase affirmative en phrase négative ou interrogative. - Comprendre qu'à la forme négative le verbe est encadré par "ne" et "pas" ou "n'" et "pas"

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Construction de la notion
  3. Entraînement et systématisation

3 72 S. LUGASSY le 26/11/2015
CM1
"Faire de la grammaire au CM1" Picot_période 2_S1

Gram.

4 séance(s)

La méthode "Picot" est une méthode dite d'investigation : les leçons de synthèse sont à conduire quand les élèves ont acquis implicitement les notions abordées dans les textes. En période 1, les synthèses conduites ont été les suivantes : Le verbe et son infinitif, le sujet - les compléments circonstanciels - le présent de l'indicatif des verbes : faire, prendre, voir, dire, venir, partir, pouvoir,vouloir.

Objectif(s)

En période 2, les synthèses à mener seront : - les constituants du GN - le genre et le nombre du GN - la passé composé des verbes être et des verbes du premier groupe conjugués avec l'auxiliaire avoir - le passé composé des verbes aller et des verbes du premier groupe conjugués avec l'auxiliaire être - le passé composé des verbes du deuxième groupe et des verbes avoir, faire, prendre, voir venir, partir, vouloir, dire, pouvoir.

Séances :

  1. "Le monstre de la rivière"_transposition
  2. "Le monstre de la rivière"_Activités sur les phrases dans le texte et sur la phrase
  3. "Le monstre de la rivière"_Activités sur les groupes nominaux
  4. "Le monstre de la rivière"_Synthèse

5 94 V. DUVAL le 08/11/2015
CE1
Le verbe

Gram.

4 séance(s)

La notion de verbe avec la méthode Rseeg et le super site "bout de gomme"

Objectif(s)

- Distinguer selon leur nature : les verbes, les noms, les articles, les pronoms personnels (formes sujet), les adjectifs qualificatifs.

Séances :

  1. Trouver un verbe
  2. Capture de verbes
  3. Institutionalisation
  4. Verbe : entraînement

7 184 S. Loubet le 07/11/2015
CE1
Phrase négative

Gram.

2 séance(s)

La phrase négative: technique pour reconnaître le verbe conjugué

Objectif(s)

- Approche des formes et types de phrase : savoir transposer oralement une phrase affirmative en phrase négative ou interrogative. - comprendre qu'à la forme négative le verbe est encadré par "ne" et "pas" ou "n'" et "pas"

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Construction de la notion

5 491 I. Ardouin le 08/11/2015