Grammaire en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 21 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Singulier / Pluriel

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

Savoir reconnaître les marques du pluriel. Comprendre la notion de « chaîne d’accords » pour déterminant / nom / adjectif (singulier / pluriel). Utiliser d’autres formes de pluriel (-ail/-aux ; -al/aux….).

Séances :

  1. Le pluriel des noms
  2. Le pluriel des adjectifs

4 837 H. Wémers le 09/04/2019
CE1
Les pronoms personnels (sujet)

Gram.

4 séance(s)

Cette séquence introduit le pronom personnel en position sujet et prépare le travail prochaine sur la conjugaison.

Objectif(s)

- Découvrir la classe grammaticale: les pronoms - Comprendre la relation sujet-verbe.

Séances :

  1. Découverte
  2. Découverte de la notion
  3. Construction de la notion
  4. Exercices

10 1247 Q. Finand le 07/04/2019
CM1
Le groupe nominal et ses constituants

Gram.

2 séance(s)

Séance 1:Les adjectifs qualificatifs Séance 2: Les adjectifs qualificatifs Séance 3: Les adjectifs qualificatifs trace écrite Séance 4: Les adjectifs qualificatifs réinvestissement

Objectif(s)

- Identifier les classes de mots subissant des variations : l'adjectif

Séances :

  1. L'adjectif qualificatif
  2. L'adjectif

1 111 A. Oberdorff le 07/04/2019
CP
BRJV Etude de la langue : les pronoms personnels

Gram.

6 séance(s)

Je - nous Tu - vous Il - elle Ils - elles Il - elle - ils - elles Evaluation

Objectif(s)

Approcher la notion de pronom qui désigne une personne

Séances :

  1. Séance 1: Les pronoms personnels Je/Nous
  2. Séance 2: Les pronoms personnels: tu et vous
  3. Séance 3: Les pronoms personnels: il - elle
  4. Séance 4: Les pronoms personnels: ils-elles
  5. Séance 5: Les pronoms personnels: il - elle - ils - elles
  6. Evaluation

3 597 G. Marchand le 28/02/2019
CE1
Les accords sujet / verbe

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier la relation sujet – verbe (identification dans des situations simples).

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Construction de la notion
  3. Institutionnalisation
  4. Exercices de systématisation

1 355 A. Garcia le 21/02/2019
CE1
Les accords dans le groupe nom

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser des marques d’accord pour les noms et adjectifs épithètes : nombre (-s) et genre (-e).

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Construction de la notion
  3. Exercices de systématisation
  4. Institutionnalisation

1 155 A. Garcia le 21/02/2019
CE1
IDENTIFIER UN VERBE

Gram.

3 séance(s)

Faire le point sur les critères de reconnaissance du verbe : - mot qui exprime une action - se conjugue en temps et en personne - il a un infinitif

Objectif(s)

Reconnaitre le verbe Donner l'infinitif du verbe - Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s’exprimer à l’oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits.

Séances :

  1. Reconnaitre le verbe
  2. Donner l'infinitif d'un verbe
  3. Exercices d'entrainement

2 134 V. Lombard le 11/02/2019
CE1 - CE2
Les déterminants

Gram.

7 séance(s)

Objectif(s)

-> Savoir ce qu'est un déterminant -> Reconnaître les déterminants au sein d'une phrase -> Savoir qu'il existe plusieurs sortes de déterminants

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un déterminant ?
  2. Les déterminants.
  3. Utiliser des déterminants
  4. Utiliser les déterminants.
  5. Révisions
  6. Evaluation
  7. Utiliser des déterminants

5 583 J. Audrain le 30/01/2019
CE1
Le genre du nom : Féminin ou masculin

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Raisonner pour réaliser les accords dans le groupe nominal (nom).

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Construction de la notion
  3. Exercices de systématisation
  4. Institutionnalisation

8 414 A. Garcia le 18/01/2019