Nombres et calculs en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 29 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
MEMORISATION DES TABLES DE MULTIPLICATION

Nb./Calc.

2 séance(s)

Dans le cadre des APC Mémorisation des tables de multiplication

Objectif(s)

- Mémoriser et mobiliser les résultats des tables d’addition et de multiplication.

Séances :

  1. Bilan des connaissances
  2. MEMORISATION DES TABLES DE 9

2 241 A. HYAU le 31/01/2017
CM1
Les multiples

Nb./Calc.

2 séance(s)

S1 Découverte et institutionnalisation S2 entrainement et jeux

Objectif(s)

- Connaître les multiples et diviseurs des nombres d'usage courant.

Séances :

  1. S1 Découverte
  2. S2 travail en ateliers

4 259 S. Bellone le 01/01/2017
CM2
Unité 4 - Cap Maths CM2

Nb./Calc.

1 séance(s)

- Division : calcul posé. - Proportionnalité : passage par l'unité (parfois appelé "règle de trois"). - Cercle : ligne faite de points situés à une même distance du centre. - Système international de mesure.

Objectif(s)

COMPETENCES : - Connaître et utiliser les techniques opératoires de calcul (dans le cas de la division, on se limite à diviser par un entier). - Calculer mentalement pour obtenir un résultat exact ou évaluer un ordre de grandeur. - Connaître les règles d'usage des parenthèses. - Résoudre des problèmes mettant en jeu les quatre opérations. - Reconnaitre et résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité en utilisant une procédure adaptée. - Comprendre les notions d'alignement, appartenance. - Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs.

Séances :

  1. Unité 4 - séance 5 Cap maths CM2

3 75 N. DELAUNAY le 02/01/2017
CM1
Lire, écrire et représenter des fractions simples

Nb./Calc.

4 séance(s)

S1 Rappel S2 entraînement S3 entraînement S4 entraînement

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples. - Connaître les écritures fractionnaires. Socle commun - Modéliser pour représenter une situation. Attendue de fin de cycle - Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux.

Séances :

  1. Remobilisation des connaissances
  2. S2 travail en ateliers
  3. S3 _ Travail en ateliers
  4. S4 - Travail en Ateliers

1 133 S. Bellone le 02/01/2017
CM2
Addition et soustraction de nombres décimaux

Nb./Calc.

2 séance(s)

Au cours de cette séquence, les élèves (re)découvrent la technique opératoire de l'addition et la soustraction posées de deux nombres décimaux.

Objectif(s)

- Connaître l'addition, la soustraction avec des nombres décimaux - Comprendre le sens des opérations - Résoudre des problèmes relevant des structures additives

Séances :

  1. Séance de découverte
  2. Séance d'entrainement / de prolongement

13 1105 G. Varlet le 26/12/2016
CM1 - CM2 - 6ème
Lego et fractions

Nb./Calc.

2 séance(s)

Utiliser le lego pour structurer la compréhension de la fraction d'un entier jusqu'au huitième.

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples. - Établir des égalités entre des fractions simples.

Séances :

  1. Fractions équivalentes
  2. Fractions et équivalences (suite) : combien d'unités ?

24 1687 G. TISSERAUD le 21/12/2016
CM1 - CM2
cahier d'appel

Nb./Calc.

1 séance(s)

A partir du mois écoulé, calculer le % d'absences.

Objectif(s)

- Connaître l'addition, la soustraction, la multiplication, la division. - Utiliser une calculatrice pour trouver ou vérifier un résultat. - Résoudre des problèmes mettant en jeu les quatre opérations.

Séances :

  1. Calculer les demies journées/journées

0 29 M. MALARD le 04/01/2017
CM2
Placer des fractions sur une droite graduée

Nb./Calc.

1 séance(s)

Au cours de cette séquence, les élèves apprennent à placer des fractions sur une droite graduée. Ils définissent le dénominateur en comptant le nombre d'espaces entre le zéro et l'unité et le numérateur en fonction de la place de la graduation.

Objectif(s)

Repérer et placer des fractions sur une demi-droite graduée adaptée.

Séances :

  1. Séance de recherche

6 711 G. Varlet le 12/12/2016
CM2
Exprimer une mesure à l’aide d’une fraction

Nb./Calc.

2 séance(s)

Au cours de cette séquence, les élèves expriment des mesures selon une fraction d'une unité gabarit.

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples.

Séances :

  1. Séance de recherche
  2. Entrainement et ouverture

7 423 G. Varlet le 04/12/2016