Nombres et calculs en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 32 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Ajouter 9, 99, 999, 9 999, 99 99

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

• Apprendre à additionner mentalement 9, 99 et 999 à un nombre entier. • Apprendre à additionner mentalement 9 999 et 99 999 à un nombre entier. • Apprendre à additionner mentalement ces nombres à un nombre entier dans un contexte donné.

Séances :

  1. Activité de découverte
  2. Structuration de la séance
  3. Entrainements
  4. Exercices en contexte

4 295 C. Didier le 01/09/2016
CM2
Evaluations diagnostiques

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

Evaluations diagnostiques calculs et numérations

Séances :

  1. évaluation diagnostique de numération des entiers

1 52 J. Roussies le 13/12/2017
CM2
Les nombres entiers jusqu'aux milliards

Nb./Calc.

7 séance(s)

Séquence de rappels sur ce qui aura été fait en CM1.

Objectif(s)

- Composer, décomposer les grands nombres entiers, en utilisant des regroupements par milliers. - Connaître les unités de numération (unités simples, dizaines, centaines, milliers, millions, milliards) et leurs relations. - Comprendre et appliquer les règles de la numération aux grands nombres (jusqu'à 12 chiffres). - Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers, les repérer et les placer sur une demi-droite graduée adaptée. - Utiliser des outils pour représenter un problème: dessins, schémas, diagrammes, graphiques, écritures avec parenthésages, ... - Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique
  2. Travail avec les tuteurs
  3. Comparer, encadrer et ranger les nombres jusqu'au milliard
  4. La leçon
  5. évaluation formative
  6. révisions, remédiations
  7. Evaluation sommative

6 251 M. PASEK le 28/08/2016
CM1 - CM2
NUMERATION S7 S8 : Comparer et ranger les nombres jusqu'à 999 999.

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser et représenter les nombres entiers. - Connaître les unités de numération (unités simples, dizaines, centaines, milliers, millions, milliards) et leurs relations.

Séances :

  1. S 7: COMPARER ET RANGER LES NOMBRES
  2. S 8: COMPARER ET RANGER LES NOMBRES

3 167 A. HYAU le 21/08/2016
CM1 - CM2
NUMERATION S1 S2 : Lire et écrire les nombres de 0 à 999 999

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser et représenter les grands nombres entiers. - Connaître les unités de numération (unités simples, dizaines, centaines, milliers) et leurs relations.

Séances :

  1. LIRE ET ECRIRE LES NOMBRES DE 0 à 999 999.
  2. S 2 : LIRE ET ECRIRE LES NOMBRES DE 0 à 999 999

6 311 A. HYAU le 14/08/2016
CM2
la calculatrice

Nb./Calc.

3 séance(s)

Mettre les élèves dans une situation où l'usage de la calculette s'impose, les faire se questionner et rester vigilants trouver des techniques pour être efficace . Dans les séances suivante, il s'agira de découvrir les fonctionnalités de la calculatrice (facteur constant, touches "mémoire"

Objectif(s)

- Connaître quelques fonctionnalités de la calculatrice utiles pour effectuer une suite de calculs. - Utiliser sa calculatrice à bon escient. - Utiliser les touches des opérations de la calculatrice.

Séances :

  1. Le ticket de caisse
  2. Le facteur constant
  3. Les touches mémoire

0 131 C. Badrouillard le 18/06/2016
CM2
Calcul mental

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Consolider les connaissances et capacités en calcul mental sur les nombres entiers et décimaux.

Séances :

  1. Découverte
  2. Entrainement
  3. Jeu
  4. évaluation

5 160 M. PASEK le 05/05/2016
CE2
Organiser des données

Nb./Calc.

3 séance(s)

S1 Ranger dans l'ordre croissant les résultats de la course (course sur 10m). S2 Découvrir et analyser différents supports d'informations. S3 Construire un tableau à double entrées. S4 Exploitation de données. S5 Evaluation

Objectif(s)

- Utiliser un tableau ou un graphique en vue d’un traitement des données. - Savoir organiser les données d’un problème en vue de sa résolution.

Séances :

  1. Faire le classement de la course
  2. Découvrir et analyser les différents supports d'informations
  3. Construction d'un tableau à double entrées

3 182 N. De la Rua le 24/04/2016
CM1
FRACTION / NB DEC : rituel pr entretien des connais

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- rév° des diff compét.

Séances :

  1. Rituel

2 56 le 19/04/2016