Nombres et calculs en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 47 - fiches de préparation, séquences

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CE1
La centaine

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

Ecrire et nommer les nombres entiers naturels inférieurs à 1000 Revoir la règle d'échange "10 contre 1" Découvrir le groupement : 10 dizaine = 1 centaine Comprendre la numération de position

Séances :

  1. 10 dizaines = 1 centaine

5 763 L. HAUDIQUERT le 04/12/2013
CM2
Lire et placer les coordonnées d'un point

Nb./Calc.

2 séance(s)

Ce point du programme passe inaperçu, mais il me semble nécessaire de s'y attarder en début d'année afin de réactiver les notions et de partir sur de bonnes bases pour donner du sens aux différents graphiques que les élèves seront amenés à rencontrer tout au long de l'année.

Objectif(s)

Lire et placer les coordonnées d'un point

Séances :

  1. Réactivation des notions
  2. Lire et placer les coordonnées

0 266 M. FERNANDEZ le 04/11/2013
CE2 - CM1 - CM2
savoir poser une multiplication avec 2 nombres à 2 chiffres

Nb./Calc.

1 séance(s)

Savoir poser une multiplication en mettant 1 chiffre par carreau et sans oublier le 0 sur la deuxième ligne D'autres fichiers de calculs sont en ligne sur mon site : http://www2.ac-lyon.fr/etab/ecoles/rhone/des-sources/spip.php?rubrique135

Objectif(s)

savoir poser une multiplication en mettant 1 chiffre par carreau et sans oublier le 0 sur la deuxième ligne

Séances :

  1. Poser en colonnes une multiplication donnée en ligne

3 286 P. Bellynck le 18/09/2013
CE1
Les compléments à 10

Nb./Calc.

1 séance(s)

Connaître les compléments à 10

Objectif(s)

Retrouver et retenir les compléments à 10

Séances :

  1. Retrouver les compléments à 10

6 596 B. Gautier le 05/09/2013
CP
CAP MATHS/U1 - DENOMBRER DES PETITES QUANTITES (révisions)

Nb./Calc.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Consolider différentes stratégies de dénombrement - Varier les modes de représentation des nombres

Séances :

  1. U1/S1 - Dénombrer des petites quantités de 1 à 5
  2. U1/S2 - Dénombrer des petites quantités de 1 à 5
  3. U1/S3 - Dénombrer des petites quantités de 1 à 10
  4. U1/S4 - Dénombrer des petites quantités de 1 à 10
  5. U1/S5 - Dénombrer des petites quantités de 1 à 10

7 424 C. PERRIN le 27/08/2013
CP
CAP MATHS/U1 - SUITE ORALE DES NOMBRES

Nb./Calc.

7 séance(s)

Objectif(s)

Assurer une bonne maîtrise de la suite orale des nombres jusqu’à 16 (comptine numérique) Consolider la maîtrise de la suite orale, en particulier dans la zone délicate entre dix et vingt, constitue un objectif important, ce qui suppose notamment d’être capable de : – la réciter à partir de un ; – la réciter d’un nombre fixé à un autre nombre fixé ; – la réciter « en reculant » ; – dire le nombre qui suit ou qui précède immédiatement un nombre donné.

Séances :

  1. U1/S1 - Le furet jusqu'à 10
  2. U1/S2 - Le furet jusqu'à 10
  3. U1/S3 - Le furet jusqu'à 16
  4. U1/S4 - Le furet jusqu'à 16
  5. U1/S5 - Le furet jusqu'à 16
  6. U1/S6 - Le furet jusqu'à 16
  7. U1/S7 - Le furet jusqu'à 16

4 291 C. PERRIN le 27/08/2013
CE1
Découverte de la multiplication

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

Utiliser l'addition itérée pour résoudre un problème. Comprendre la multiplication et ses propriétés.

Séances :

  1. Découverte de la multiplication
  2. découverte de la multiplication

18 1389 A. Kazanegra le 27/03/2013
CE1
Les nombres de 0 à 100

Nb./Calc.

3 séance(s)

Continuer la numération des nombres de 0 à 100

Objectif(s)

Ecrire et nommer les nombres entiers naturels jusqu'à 100

Séances :

  1. Les nombres de 0 à 80
  2. De 0 à 80 (suite)
  3. De 80 à 90, de 90 à 100

9 684 M. JEAN-NOEL le 04/01/2013
CE1
Les nombres de 0 à 99

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 100 Repérer et placer ces nombres sur une droite graduée, les comparer, les ranger, les encadrer

Séances :

  1. Découverte
  2. Entraînement (à refaire autant de fois que nécessaire)

1 369 H. Selle le 14/11/2012