Nombres, calcul et résolution de problèmes en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 43 - fiches de préparation, séquences

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CP
La main

Oral

Lecture

Ecriture

Gram. ortho

Gram. ortho

Vocabulaire

Nb./Calc./Pb

Géom.

Grd./Mes.

EPS

Lang. viv.

Sciences

Temps

Espace

Orga. monde

Arts plas.

6 séance(s)

Début d'année

Objectif(s)

- Repérer les éléments permettant la réalisation d'un mouvement corporel. - Mesurer et observer la croissance de son corps. - Maitriser les gestes de l'écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sureté croissantes. - Prendre en compte l'influence des outils, supports, matériaux, gestes sur la représentation en deux et en trois dimensions. - Mémoriser des textes (en situation de récitation, d'interprétation). - Prendre en compte les règles explicites établies collectivement.

Séances :

  1. Connaître sa main
  2. L'oiseau main
  3. L'empreinte et l'ombre
  4. La main grandit
  5. La comptine des 5 doigts
  6. Geste scripteur

1 186 F. Pastre le 03/09/2016
CP
Rituel "Chaque jour compte"

Nb./Calc./Pb

4 séance(s)

Objectif(s)

- Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Connaître les unités de numération (unités simples, dizaines, jusqu'à la centaine) et leurs relations (principe décimal de la numération en chiffres). - Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer.

Séances :

  1. Séance type P1
  2. Séance type P2
  3. Séance type P3
  4. Découverte de la centaine

11 510 C. Mélézan le 02/09/2016
CP
Rituel de l'appel

Nb./Calc./Pb

1 séance(s)

Cette séquence aura lieu chaque matin, en entrant, et pourra subir des modification au long de l'année, selon les progrès des élèves.

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. -Calculer avec des nombres entiers.

Séances :

  1. Rituel de la date

2 127 S. LEROUX le 30/08/2016
CE2
Calcul 3 : Soustraire deux nombres entiers sans retenue

Nb./Calc./Pb

2 séance(s)

Soustraire deux nombres entiers sans retenue Livre de mathématiques "les outils pour les maths" édition 2008- CE2 p 56-57 Conforme aux programmes 2016

Objectif(s)

Evaluer un ordre de grandeur du résultat Soustraire : technique opératoire sans retenue.

Séances :

  1. Soustraire deux nombres entiers sans retenue : séance 1
  2. Soustraire deux nombres entiers sans retenue : séance 2

1 356 J. HANNESSE le 25/08/2016
CE2
Calcul 2 : additionner et soustraire en ligne

Nb./Calc./Pb

4 séance(s)

additionner et soustraire en ligne Fichier de mathématiques "les nouveaux outils pour les maths" édition 2016- CE2 Programmes 2016

Objectif(s)

Calculer avec des nombres entiers. Calculer en utilisant des écritures additives et soustractives en ligne.

Séances :

  1. additionner et soustraire en ligne : séance 1
  2. additionner et soustraire en ligne : séance 2
  3. additionner et soustraire en ligne : séance 3
  4. additionner et soustraire en ligne : séance 4

7 796 J. HANNESSE le 25/08/2016
CE2
Calcul 1 : additionner deux nombre entiers

Nb./Calc./Pb

4 séance(s)

additionner deux nombre entiers Livre de mathématiques "les outils pour les maths" édition 2008- CE2 Conforme aux Programmes 2016

Objectif(s)

Calculer avec des nombres entiers. Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l’addition. Résoudre des problèmes relevant des structures additives.

Séances :

  1. additionner deux nombre entiers : séance 1
  2. Additionner deux nombres entiers : séance 2
  3. Additionner deux nombres entiers : séance 3
  4. Additionner deux nombres entiers : séancd 4

12 522 J. HANNESSE le 25/08/2016
CE2
Numération 4 : Repérer le rang des nombres jusqu’à 599 dans une liste, les placer sur une droite numérique graduée

Nb./Calc./Pb

3 séance(s)

Repérer le rang des nombres jusqu’à 599 dans une liste, les placer sur une droite numérique graduée Fichier "les nouveaux outils pour les maths" édition 2016 - CE2 Programme 2016

Objectif(s)

Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer.

Séances :

  1. Repérer le rang des nombres jusqu’à 599 dans une liste, les placer sur une droite numérique graduée : séance 1
  2. Repérer le rang des nombres jusqu’à 599 dans une liste, les placer sur une droite numérique graduée : séance 2
  3. Repérer le rang des nombres jusqu’à 599 dans une liste, les placer sur une droite numérique graduée : séance 3

6 653 J. HANNESSE le 25/08/2016
CE2
Numération 3 : Comparer, ranger, encadrer et intercaler les nombres jusqu’à 599

Nb./Calc./Pb

3 séance(s)

Comparer, ranger, encadrer et intercaler les nombres jusqu’à 599 Fichier "les nouveaux outils pour les maths" édition 2016 - CE2 Programme 2016

Objectif(s)

Comprendre et utiliser les nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer.

Séances :

  1. Comparer, ranger, encadrer et intercaler les nombres jusqu’à 599 : séance 1
  2. Comparer, ranger, encadrer et intercaler les nombres jusqu’à 599 : séance 2
  3. Comparer, ranger, encadrer et intercaler les nombres jusqu’à 599 : séance 3

6 580 J. HANNESSE le 22/08/2016
CE2
Numération 1 : dénombrer et constituer des collections avec des groupements en dizaines et centaines

Nb./Calc./Pb

3 séance(s)

Dénombrer et constituer des collections avec des groupements en dizaines et centaines Fichier "les nouveaux outils pour les maths" édition 2016 - CE2 Programme 2016

Objectif(s)

Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. Dénombrer et constituer des collections avec des groupements en dizaines et centaines

Séances :

  1. Dénombrer et constituer des collections avec des groupements en dizaines et centaines : séance 1
  2. Dénombrer et constituer des collections avec des groupements en dizaines et centaines : séance 2
  3. Dénombrer et constituer des collections avec des groupements en dizaines et centaines : séance 3

16 1297 J. HANNESSE le 22/08/2016