Etude de la langue en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 110 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Le groupe nominal

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

Savoir repérer un groupe nominal simple Identifier le déterminant et le nom dans le groupe nominal Respecter l'accord entre le nom et le déterminant dans le groupe nominal

Séances :

  1. Découverte du groupe nominal simple
  2. Création de groupes nominaux simples
  3. Le groupe nominal dans la phrase

6 705 L. HAUDIQUERT le 18/12/2013
CE1
Le pluriel des noms

Ortho.

1 séance(s)

Objectif(s)

Savoir repérer le nombre des noms Connaître les différentes marques du pluriel pour les noms ( s ou x ) Marquer les accords dans des groupes nominaux simples (déterminant et nom)

Séances :

  1. Le pluriel des noms en s

8 519 L. HAUDIQUERT le 04/12/2013
CE1
Les mots-étiquettes

Lexique

3 séance(s)

Cette séquence se situe entre la séquence sur l'ordre alphabétique et sur les familles de mots.

Objectif(s)

Savoir regrouper des mots par catégories Comprendre la notion de "mot-étiquette"

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un mot étiquette?
  2. Séance de structuration
  3. Séance d'entraînement

10 1083 L. HAUDIQUERT le 08/12/2013
CE1
Le présent de l'indicatif

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Conjuguer les verbes du 1er groupe, être et avoir au présent de l'indicatif Conjuguer les verbes faire, aller, dire et venir au présent de l'indicatif

Séances :

  1. Le présent des verbes en -er: conjuguer à la troisième personne du singulier et du pluriel

2 231 L. HAUDIQUERT le 01/12/2013
CE1
Etude de son

Ortho.

1 séance(s)

Cette fiche de préparation est une fiche générique qui sera reprise pour toutes les séances de phonologie.

Objectif(s)

- Distinguer visuellement les graphies de différents sons - Dans les productions dictées et autonomes : . respecter les correspondances entre lettres et sons, . orthographier sans erreur les mots invariables les plus fréquemment rencontrés ainsi que les mots-outils appris au CP - Respecter la correspondance phonie/graphie - inventorier et mémoriser les différentes graphèmes du français - mémoriser les mots d'usage courant

Séances :

  1. Etude d'un son

25 1149 A. PROVINS le 10/11/2013
CM1 - CM2
Le pluriel des noms et des adjectifs

Ortho.

4 séance(s)

Les élèves doivent pouvoir identifier les principales marquent du pluriel et connaître les exceptions pour les noms et les adjectifs. Différenciation: CM1: Ecrire sans erreur le pluriel des noms se terminant par -eu, par -eau. Le pluriel des noms en -au et -ail est en cours d'acquisition. / Accorder sans erreur l'adjectif avec le nom. CM2: Ecrire sans erreur le pluriel de tous les noms. Pré-requis: CE2: Le pluriel des noms (-al; -ou) / Le pluriel et le féminin de l'adjectif

Objectif(s)

Connaître les règles du pluriel des noms (cas généraux et exceptions) Connaître les règles du pluriel des adjectifs (cas généraux et exceptions) Savoir accorder l'adjectif avec le nom.

Séances :

  1. Séance de découverte
  2. Séance d'entraînement
  3. Le pluriel des noms et des adjectifs
  4. Evaluation sommative du pluriel des noms

11 1122 L. HAUDIQUERT le 30/10/2013
CE1
la phrase négative

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

reconnaitre une phrase négative et par conséquent une phrase affirmative (terme non dit) connaitre les éléments d'une phrase négative construire des phrases négatives, soit par la double négation, soit par des mots contraires

Séances :

  1. différencier des phrases négatives et des phrases affirmatives
  2. Ecrire des phrases négatives

8 640 C. Gautier le 24/09/2014
CE2 - CM1
Le futur des verbes

Gram.

3 séance(s)

A partir d'une banque de phrase, repérer les verbes, leur temps, et reconstituer le terminaisons, remarquer la régularité de la conjugaison du futur Travailler les des verbes des 1er et 2e groupes, et des verbes être, avoir, aller Travailler les verbes du 3e groupe (différencier CE2-CM1)

Objectif(s)

Connaître les terminaisons du futur des verbes des 1er et 2e groupes, et des verbes être, avoir, aller Connaître les terminaisons des verbes des 3 groupes Reconnaître les verbes conjugués au futur, écrire des verbes des phrases, des textes au futur

Séances :

  1. Retrouver les terminaison du futur
  2. Verbes avoir et aller
  3. Conjuguer les verbes des 1er et 2ème groupes

6 807 F. Grossi le 27/01/2013
CE1
Rituel vocabulaire

Lexique

2 séance(s)

Objectif(s)

Un mot (plus ou moins inconnu) est proposé à la classe. Le but est de construire un réseau à partir de ce mot (synonyme, antonyme, famille de mot...)

Séances :

  1. Camaraderie
  2. Respect

8 380 N. Bayle le 18/07/2013