Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées en maternelle (cycle 1) page 18 - fiches de préparation, séquences

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PS
Les formes géométriques

For/Grand.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre). - Reproduire, dessiner des formes planes.

Séances :

  1. Découverte des formes

0 144 Z. Bertineaud le 27/09/2017
GS
La quantité 5

For/Grand.

3 séance(s)

écrire le chiffre 5 reconnaître la quantité 5 réaliser une collection de 5

Objectif(s)

- Quantifier des collections jusqu’à 10 au moins. - Lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à dix. - Construire des collections.

Séances :

  1. la quantité 5
  2. les formes géométriques : le carré, le triangle, le rond, le rectangle
  3. la quantité 5

0 73 J. BELLANGER le 24/09/2017
GS
Les formes simples

For/Grand.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) - Reproduire, dessiner des formes planes - Reproduire un assemblage à partir d’un modèle

Séances :

  1. Les types de formes simples
  2. Le nombre de côtés
  3. Réinvestissement
  4. Tri de formes

3 162 J. Hoorelbeke le 09/11/2017
MS
Différencier des formes simples

For/Grand.

4 séance(s)

Objectif(s)

Identifier et nommer des formes simples (carré, rectangle, triangle, rond) quelles que soient leur taille et leur disposition

Séances :

  1. Jeu de construction
  2. Construction géométrique
  3. Jeux de formes
  4. Tri de formes

5 603 J. Hoorelbeke le 13/11/2017
GS
L'arbre aux fruits

For/Grand.

4 séance(s)

Remplir ses paniers à l'aide de formes géométriques

Objectif(s)

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre). - Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures non numériques.

Séances :

  1. Découverte du matériel
  2. Remplir les paniers
  3. Paniers imposés
  4. Commande oral

1 107 A. Leyrat le 20/09/2017
MS
Dessiner le rond

Arts visuels

For/Grand.

3 séance(s)

Apprendre à dessiner un cercle avec le bon geste sur différents supports, et différents outils.

Objectif(s)

- Reproduire, dessiner des formes planes. - Explorer et s’approprier différents médiums, outils et matériaux.

Séances :

  1. dessiner sur le tableau
  2. Dessiner des cercles
  3. Pâte à modeler.

3 167 S. Bieche le 12/09/2017
GS
Les formes simples

For/Grand.

7 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaitre globalement des solides par la vue et par le toucher. - Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre).

Séances :

  1. Tris de formes
  2. A la découverte des formes
  3. Différencier les formes géométriques
  4. Classer les flexos
  5. Classement de flexos
  6. A la recherche de formes géométriques
  7. Les algorithmes

14 1687 M. TURAKIEVIEZ le 05/10/2017
PS - MS
jeu du zoo

Oral

For/Grand.

1 séance(s)

petit jeu pour apprendre à planter des batonnets verticalement

Objectif(s)

reconnaître ce qu'est un trait vertical se familiariser avec le mot "vertical"

Séances :

  1. jeu du zoo

0 149 C. DENELE le 08/09/2017
PS
Les abaques

For/Grand.

1 séance(s)

Objectif(s)

travailler les formes et les grandeurs (différencier et trier des objets selon la forme) et le repérage dans l’espace (Situer des objets les uns par rapport aux autres avec ou sans rythme régulier; Reproduire des agencements de formes de couleurs différentes en passant du plan horizontal au plan vertical).

Séances :

  1. Les abaques

5 395 J. Brun le 30/08/2017