Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées en maternelle (cycle 1) page 22 - fiches de préparation, séquences

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GS
Puzzles géométriques

For/Grand.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle, pavage, assemblage de solides).

Séances :

  1. Le bonhomme
  2. Reproduction de silhouette.

5 333 M. CABALOUE le 21/12/2016
MS
Epais ou fin

For/Grand.

3 séance(s)

A travers diverses activités, faire acquérir les notions de epais et Fin

Objectif(s)

- Nommer des propriétés, des qualités, des effets produits. - Opposer des caractéristiques par l’utilisation de mots contraires. - Comparer deux objets selon une seule de ces grandeurs (lorsque cela est possible) en ayant recours à un troisième objet de référence pour pouvoir faire cette comparaison : trier des objets en plaçant les plus gros dans un grand carton et les plus petits dans une boîte (domaine des volumes).

Séances :

  1. Différencier tapis épais ou fins pour la motricité
  2. combien de tapis fins faut-il pour être aussi épais qu'un tapis épais?
  3. Différencier papiers épais et fins

0 88 V. Gil le 12/12/2016
PS
SEQUENCE 2 : LE ROND

For/Grand.

3 séance(s)

après avoir manipulé les ronds et appris à les reconnaître, les élèves vont avoir à "dessiner" des ronds

Objectif(s)

- apprendre à dessiner un rond - savoir reconnaître un rond

Séances :

  1. atelier empreintes de rond
  2. Graphisme : réaliser des ronds
  3. Réaliser des ronds à partir de gommettes

1 235 F. Azzopardi le 20/11/2016
GS
Comparer des longueurs

For/Grand.

3 séance(s)

Séquence en trois séances pour comparer les longueurs en GS

Objectif(s)

- Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur ou de masse ou de contenance.

Séances :

  1. Mesurons nous !
  2. Sapin de pieds
  3. Sapin de crayons

1 183 M. LAMOUR le 06/11/2016
MS - GS
Explorer des formes, des grandeurs et des suites organisées

For/Grand.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir reproduire un algorithme à partir de deux personnages (MS) - Savoir reproduire un algorithme à partir de trois personnage (GS)

Séances :

  1. Reproduire la file des personnages

1 136 M. ALTINTOP le 03/11/2016
GS
Comparer et ranger les objets selon leur taille

For/Grand.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur ou de masse ou de contenance. - Comparer deux objets selon une seule de ces grandeurs (lorsque cela est possible) en ayant recours à un troisième objet de référence pour pouvoir faire cette comparaison : ranger des tours de cubes empilés de la plus courte à la plus longue (domaine des longueurs). - Appréhender la notion d’alignement.

Séances :

  1. Construire une toise
  2. Les crayons
  3. Exercices

9 579 F. Marquegnies le 02/11/2016
GS
Les formes simples

For/Grand.

3 séance(s)

Objectif(s)

- S’exprimer et se faire comprendre dans un langage syntaxiquement correct et précis. - Décrire en faisant la liste d’éléments constitutifs ; matériaux, matériels, propriétés, qualités…. - Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre). - Reconnaitre globalement des formes planes par la vue.

Séances :

  1. Combien de côtés ?
  2. Distinguer les formes
  3. Combien de côtés ? (bis)

6 247 F. Marquegnies le 21/10/2016
GS
comparer des longueurs différentes

For/Grand.

4 séance(s)

comparer la longueur d'un objet par rapport à un autre, ranger des objets selon leur taille

Objectif(s)

- Comparer deux objets selon une seule de ces grandeurs (lorsque cela est possible) en ayant recours à un troisième objet de référence pour pouvoir faire cette comparaison : ranger des tours de cubes empilés de la plus courte à la plus longue (domaine des longueurs).

Séances :

  1. comparer la taille des enfants
  2. s'entraîner à ranger des objets
  3. comparer une longueur de 2 objets en utilisant un obejt intermédiaire.
  4. consolidation et évaluation

2 372 M. Besnet le 30/10/2016
MS - GS
Coupe coupe

For/Grand.

7 séance(s)

- comparer des tailles; - catégoriser par : forme géométrique plane; - résoudre des pbs qui impliquent de : tracer des formes géométriques, plier, découper.

Objectif(s)

- reconnaitre des formes géométriques. comparer des tailles; - catégoriser par : forme géométrique plane; - résoudre des pbs qui impliquent de : tracer des formes géométriques, plier, découper.

Séances :

  1. Coupe coupe 2
  2. Coupe coupe 3
  3. Coupe Coupe 4
  4. COupe coupe 5
  5. Coupe Coupe 6
  6. Coupe Coupe 7
  7. Coupe Coupe 8 Pentagones

3 234 M. Zorzi le 14/02/2017