Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique en maternelle (cycle 1) page 6 - fiches de préparation, séquences

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MS - GS
COURIR LONGTEMPS

Motricité

6 séance(s)

Amener les élèves à courir de plus en plus longtemps, ensemble et de façon régulière.

Objectif(s)

Fournir des efforts dans la durée + enchaîner des comportements moteurs.

Séances :

  1. S1 - Courir longtemps (situation de référence)
  2. S3 - Courir ensemble
  3. S2 - Les déménageurs
  4. S4 - Courir ensemble
  5. S5 - Courir longtemps : réaliser un maximum de tours
  6. S6 - Courir sans s'arrêter

10 746 X. Athaquet le 18/10/2021
MS - GS
Jeux de lancer

Motricité

5 séance(s)

A travers différents jeux de lancer, les élèves explorent différents gestes de lancer et leurs effets.

Objectif(s)

LANCER de différentes façons, des objets variés, en adaptant son geste en vue d'objectifs précis.

Séances :

  1. Range ta chambre
  2. Les objets brûlants
  3. Les ateliers de lancer
  4. Les objets brûlants
  5. Lancer et numérique

18 595 X. Athaquet le 03/01/2022
MS
Le jonglage

Motricité

7 séance(s)

Manipuler un objet et le lancer seul ou avec les autres

Objectif(s)

- S’engager dans l’activité dans la durée et explorer différents possibles, à partir d’objets manipulables. - Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d'obstacles à franchir ou de la trajectoire d'objets sur lesquels agir.

Séances :

  1. Attrape rattrape
  2. Attrape - Rattrape
  3. Je lance , tu rattrapes
  4. Je lance et tu rattrapes
  5. Faire rouler
  6. Faire tourner
  7. Phase de création

5 205 A. Rayssier le 31/12/2021
PS - MS
Entrez dans la danse

Motricité

5 séance(s)

Ajuster et enchaîner mes actions et ses déplacements en fonction d’obstacles à franchir ou de la trajectoire d’objets sur lesquels agir. Me déplacer avec aisance et en sécurité dans des environnements variés, naturels ou aménagés.

Objectif(s)

- Construire et conserver une séquence d’actions et de déplacements, en relation avec d’autres partenaires, avec ou sans support musical. - Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chantés. - Construire et conserver une séquence d’actions et de déplacements, en relation avec d’autres partenaires, avec ou sans support musical.

Séances :

  1. Déplacements sur rythme.
  2. Les rondes
  3. la danses
  4. la danses
  5. la danses

11 432 R. BOITEL le 12/12/2021
PS - MS
Courir et se déplacer à 4 pattes vite

Motricité

5 séance(s)

séquence en 5 séances: courir vite et à 4 pattes vite, activités en équipes

Objectif(s)

- Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis. - Reconnaître son appartenance à une équipe donnée et à y exercer différents rôles complémentaires.

Séances :

  1. les 4 maisons de couleur
  2. les 4 brebis et le loup
  3. les 4 brebis et les 2 loups
  4. les balles des brebis
  5. les brebis déménagent

8 404 S. Druelle le 22/11/2021
PS
LANCER

Motricité

5 séance(s)

Séquence de lancer passant par plusieurs étapes : exploration, diversification, structuration

Objectif(s)

- S'exprimer par des activités, physiques, sportives ou artistiques, impliquant le corps.

Séances :

  1. EXPLORATION
  2. EXPLORATION
  3. EXPLORATION
  4. EXPLORATION
  5. EXPLORATION

5 287 S. Druelle le 05/10/2021
PS
Apprendre à lancer

Motricité

6 séance(s)

les élèves vont découvrir des lancers avec divers matériaux et découvrir différentes puissances de lancers et trajectoires

Objectif(s)

- Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis. - Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d'obstacles à franchir ou de la trajectoire d'objets sur lesquels agir. - Adapter son geste pour donner des trajectoires différentes à des projectiles variés et répondre aux consignes données. - S’engager dans l’activité dans la durée et explorer différents possibles, à partir d’objets manipulables. - Coopérer, exercer des rôles différents complémentaires, s’opposer, élaborer des stratégies pour viser un but ou un effet commun.

Séances :

  1. découverte du lancer avec balle
  2. découverte du lancer
  3. découverte des balles brulantes à ma manière
  4. les balles brulantes à ma manière
  5. les balles brulantes à ma manière
  6. les balles brulantes à ma manière

6 299 N. Dudas le 13/11/2021
MS
Sauter de différentes façons (Haut et Loin)

Motricité

6 séance(s)

Sauter de différentes façons et travailler le saut haut et loin

Objectif(s)

-sauter de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis.

Séances :

  1. Les différents saut des animaux: Séance découverte
  2. Les obstacles
  3. Parcours des différents saut
  4. Enchainement de saut loin et/ou haut
  5. Sauter haut
  6. Parcours des différents sauts

12 668 A. Rayssier le 07/11/2021
PS
Une année de motricité en PS: période 2

Motricité

3 séance(s)

Présentation des séances prévues à l'école en classe de PS. L'objectif est la mise en place de séances type.

Objectif(s)

- Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chantés. - Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis. - Coopérer, exercer des rôles différents complémentaires, s’opposer, élaborer des stratégies pour viser un but ou un effet commun.

Séances :

  1. Le lundi, on tends vers des activités artistiques et de coopération commune et on se prépare à l'écriture
  2. Le mardi, c'est le lancer
  3. Le vendredi, c'est parcours de saut

7 725 C. Gautier le 04/11/2021