Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique en maternelle (cycle 1) page 4 - fiches de préparation, séquences

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PS - MS
Lancer

Motricité

4 séance(s)

Vers un geste de plus en plus précis: lancer loin (dans les cerceaux), lancer fort (faire tomber les bouteilles), lancer haut (par-dessus la corde)

Objectif(s)

-Développer des capacités motrices en matière de projections et réceptions d’objets (lancer, recevoir). - Adapter son geste pour donner des trajectoires différentes à des projectiles variés et répondre aux consignes données.

Séances :

  1. "Débarassez-vous des souris"
  2. Reprise du jeu "Débarrassez-vous des souris !"
  3. Ateliers
  4. Ateliers

14 407 V. Gaudin le 25/10/2017
PS - MS
Gymnastique rythmique

Motricité

1 séance(s)

Evoluer et proposer des mouvements avec un ruban

Objectif(s)

- Construire et conserver une séquence d’actions et de déplacements, en relation avec d’autres partenaires, avec ou sans support musical.

Séances :

  1. Les rubans

0 212 V. Gaudin le 28/08/2018
TPS - PS - MS
Découvrir le matériel et l'espace de motricité

Motricité

4 séance(s)

Objectif(s)

- Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis. - S’engager dans l’activité dans la durée et explorer différents possibles, à partir d’objets manipulables.

Séances :

  1. Découvrir les cerceaux
  2. Les cerceaux
  3. Les ballons
  4. Les ballons

8 370 V. Gaudin le 22/08/2019
TPS - PS - MS
Les échasses

Motricité

3 séance(s)

Découverte et utilisation des échasses

Objectif(s)

- Se déplacer avec aisance dans des environnements variés, naturels ou aménagés. - Utiliser des engins inhabituels, en cherchant à réguler les déséquilibres que ceux-ci occasionnent. - Trouver des moyens efficaces d’actions et de propulsion pour se déplacer dans un espace aménagé.

Séances :

  1. Découverte
  2. Obstacles pour les MS et initiation pour lesTPS- PS
  3. Parcours

3 321 V. Gaudin le 22/08/2019
TPS - PS - MS
Danse

Motricité

6 séance(s)

Objectif(s)

- Construire et conserver une séquence d’actions et de déplacements, en relation avec d’autres partenaires, avec ou sans support musical. - Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chantés.

Séances :

  1. Danser avec un foulard
  2. Danser avec un objet
  3. Danser avec un objet
  4. Danser avec un ballon de baudruche
  5. Danser avec un foulard
  6. Danser à plusieurs

14 386 V. Gaudin le 26/02/2020
TPS - PS - MS
Manipuler des ballons de différentes tailles et formes

Motricité

3 séance(s)

Objectif(s)

Découverte d'un nouveau matériel - Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis. - Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d'obstacles à franchir ou de la trajectoire d'objets sur lesquels agir

Séances :

  1. Les ballons
  2. Les ballons
  3. Autres manipulations

3 341 V. Gaudin le 19/08/2020
PS - MS - GS
Danse

Motricité

4 séance(s)

Cette séquence a pour but d'introduire la danse auprès des élèves du cycle 1.

Objectif(s)

- Construire et conserver une séquence d’actions et de déplacements, en relation avec d’autres partenaires, avec ou sans support musical. - Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chantés. - Transformer son mouvement par l’exploration de contrastes de vitesses, d’énergies, de niveaux, de dissociations. - Inventer, apprendre et reproduire une courte phrase dansée, constituée d’une séquence d’actions et de déplacements qu’il a pu globalement mémoriser. - Accorder ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres pour évoluer collectivement selon une disposition spatiale simple. - Synchroniser sa voix, ses frappés, ses gestes ou ses déplacements avec la pulsation, avec le tempo ou en relation avec des évènements sonores facilement perceptibles.

Séances :

  1. Jeu des statuts
  2. Jeux des animaux
  3. Jeux des animaux
  4. Danser avec un foulard

11 407 M. Lauro le 28/12/2022
PS - MS - GS
Les ateliers de Noël

Oral

Ecrit

Motricité

Arts visuels

Nombres

For/Grand.

Temps

Espace

Le vivant

TUIC

Dev. élève

17 séance(s)

Objectif(s)

L'élève sera capable de réaliser les différents ateliers sur le thème de Noël

Séances :

  1. Les dominos
  2. Graphisme - Personnages de Noël
  3. Entourer le mot identique au modèle
  4. Ecriture des nombres - dénombrement de Noël
  5. les boules des sapins de Noël
  6. Dobble
  7. Les mots/images
  8. Ecriture des mots
  9. Cartes à pinces
  10. Coloriage codé
  11. Le Père Noël : Pantin
  12. Mémory
  13. La tableau à double entrée
  14. J'ai, qui à ?
  15. Un algorithme
  16. Les lutins farceurs
  17. Retrouver les lettres qui composent des mots

22 688 E. Catherine le 12/12/2022
PS - MS
Activités gymniques - motricité

Motricité

1 séance(s)

Objectif(s)

- Ajuster et enchaîner mes actions et ses déplacements en fonction d’obstacles à franchir ou de la trajectoire d’objets sur lesquels agir. - Me déplacer avec aisance et en sécurité dans des environnements variés, naturels ou aménagés.

Séances :

  1. Séance découverte

1 169 A. Fauger le 20/11/2022