Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique en maternelle (cycle 1) page 9 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
MS - GS
Yoga - relaxation

Motricité

3 séance(s)

Objectif(s)

- S’investir plus longuement dans les situations d’apprentissage proposées. - Enchainer des comportements moteurs pour assurer une continuité d’actions. - Découvrir et affirmer ses propres possibilités d’improvisation, d’invention et de création en utilisant son corps. - Expérimenter des supports sonores variés (musiques, bruitages, paysages sonores…), ou développer l’écoute de soi et des autres au travers du silence.

Séances :

  1. Séance d'entraînement
  2. Séance de découverte
  3. Evaluation

9 762 J. Baillie le 26/08/2020
MS
Les éperviers déménageurs

Motricité

7 séance(s)

Passer d'une situation de jeu individuel à l'élaboration de stratégies de coopération pour les déménageurs afin de réussir à déménager tous les objets de son camp le plus vite possible (montée vers l'avant) Gêner les déménageurs (épervier) : comment marquer un joueur?

Objectif(s)

- Coopérer, exercer des rôles différents complémentaires, s’opposer, élaborer des stratégies pour viser un but ou un effet commun.

Séances :

  1. Situation de référence : éperviers déménageurs
  2. Les éperviers déménageurs : stratégie 1
  3. Séance de langage autour de l'évolution de jeu 2 avec zones
  4. Tester les stratégies vues en séance de langage le mercredi
  5. Jeu des éperviers-déménageurs : entraînement
  6. Fin de séquence : évaluation des acquis des élèves dans le jeu des éperviers-déménageurs
  7. Bilan de la stratégie 1

13 448 A. LECOINTE CLAUDE le 20/03/2020
PS
J'AVANCE DE...

Motricité

1 séance(s)

Objectif(s)

- Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d'obstacles à franchir ou de la trajectoire d'objets sur lesquels agir. - Réaliser un collection dont le cardinal est donné

Séances :

  1. J'avance de...

5 225 N. Sebtioui le 01/03/2020
PS
LE LANCER

Motricité

4 séance(s)

6 séances sur le lancer Séance 1 : Le lancer : Explorer librement le matériel Séance 2 : Phase d'exploitation guidée dans un espace aménagé Séances 3 et 4 : lancer devant loin - en contrebas - haut Séances 5 et 6 : Lancer haut, avec précision

Objectif(s)

- Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis.

Séances :

  1. Le lancer
  2. Le lancer dans un espace aménagé
  3. Ateliers de lancer
  4. Ateliers de lancer

13 602 C. Messager le 20/02/2020
MS
Jeu pour attraper/s'échapper : La rivière aux crocodiles

Motricité

5 séance(s)

Des élèves doivent traverser une zone rivière

Objectif(s)

- Coopérer, exercer des rôles différents complémentaires, s’opposer, élaborer des stratégies pour viser un but ou un effet commun. -Réaliser des jeux de poursuite en respectant son rôle et celui des autres. -Courir pour attraper ou pour échapper à un poursuivant. Se déplacer avec aisance dans des environnements variés,ramper, marcher à 4 pattes

Séances :

  1. La rivière aux crocodiles 1
  2. La rivière aux crocodiles 2
  3. La rivière au crocodiles 3
  4. La rivière aux crocodiles 4
  5. La rivière aux crocodiles 5

15 765 E. PETTIER le 17/02/2020
CM2
TEMA1(La comunicación)

Oral

Ecrit

Motricité

1 séance(s)

Esta secuencia trata de la comunicación: -Emisor -Receptor -Mensaje -Código -Canal -Situación comunicativo

Objectif(s)

- Écouter un récit et manifester sa compréhension en répondant à des questions sans se reporter au texte. - Dire de mémoire un texte à haute voix. - Réaliser une courte présentation orale en prenant appui sur des notes ou sur diaporama ou autre outil (numérique par exemple). - Participer de façon constructive aux échanges avec d’autres élèves dans un groupe pour confronter des réactions ou des points de vue.

Séances :

  1. Las clases de comunicación

0 21 L. Goitia le 09/12/2019
MS - GS
Parcours de motricité

Motricité

1 séance(s)

Objectif(s)

- Anticiper, réaliser, montrer à d’autres un projet de parcours, constitué de l’enchainement d’une courte séquence d’actions, se déroulant dans un espace orienté.

Séances :

  1. Créer un parcours en respectant une contrainte

10 386 E. Durand le 11/12/2019
MS - GS
Athlétisme : Lancer

Motricité

6 séance(s)

A partir de l'album " Le château de Radégou "

Objectif(s)

- Lancer fort, loin et précis - Adapter son geste au projectile - Lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis. - Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction de la trajectoire d'objets sur lesquels agir.

Séances :

  1. L’attaque du château de Rédagou (situation 1)
  2. L’attaque du château de Rédagou (situation 1 bis)
  3. L’attaque du château de Rédagou (situation 2) = Situation de référence 1
  4. Expérimentation projectiles
  5. Ateliers de remédiation
  6. L’attaque du château de Rédagou (situation 2) = Situation de référence 2

17 564 J. Legate le 04/12/2019
MS
Parcours

Motricité

4 séance(s)

A travers différents parcours, développer de nouveaux équilibres. Se déplacer en mettant en oeuvre une motricité inhabituelle

Objectif(s)

- Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements en fonction d’obstacles à franchir.

Séances :

  1. Parcours 2 découverte/exploration
  2. Parcours 1 structuration
  3. Parcours 2 structuration
  4. Parcours 1 découverte

6 354 A. LECOINTE CLAUDE le 04/12/2019