Histoire en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 23 - fiches de préparation, séquences

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CE2
Le calendrier

Grd./Mes.

Histoire

1 séance(s)

Objectif(s)

Savoir prendre des renseignements dans un calendrier Se repérer dans le temps

Séances :

  1. Lecture d'un calendrier

6 1251 M. Sansx le 14/10/2012
CE2
Les 5 périodes de l'Histoire

Histoire

1 séance(s)

Objectif(s)

Connaitre les 5 périodes de l'Histoire et savoir situer des évènements sur cette frise

Séances :

  1. Les 5 périodes de l'Histoire

21 3649 V. Paton le 12/10/2012
CE2
Le découpage du temps

Histoire

7 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre comment le temps est découpé et comment utiliser et lire une frise chronologique.

Séances :

  1. Les années, les mois, les semaines, les jours.
  2. Le calendrier, la date.
  3. Evaluation sur le calendrier
  4. La frise
  5. Les cinq périodes de l'histoire
  6. Lire les chiffres romains
  7. Evaluation sommative

11 1281 C. Jouglet le 09/01/2013
CE2
Le découpage du temps

Histoire

1 séance(s)

Objectif(s)

connaître les différentes unités de temps

Séances :

  1. Les jours, les semaines, les mois, les années

6 968 V. BRIET le 04/09/2011
CE2 - CM1
La rotation de la Terre sur elle-même et ses conséquences.

Langage

Lecture

Ecrit.

Sciences

Histoire

Géog.

TUIC

2 séance(s)

En s'appuyant sur le document d'application des programmes "Lumières et ombres" étudier la rotation de la Terre sur elle-même et ses conséquences.

Objectif(s)

Comprendre que la Terre est ronde, en être persuadé. Accepter l'idée que c'est la Terre qui tourne autour du Soleil et non le contraire. Comprendre que la rotation de la Terre sur elle-même face au Soleil a pour conséquence que l'heure n'est pas identique partout sur Terre. Poser des questions précises et cohérentes à propos d'une situation d'observation ou d'expérience. Imaginer et réalmiser un dispositif expérimental susceptible de répondre aux questions que l'on se pose. Mettre en relations des observations et des savoirs trouvés dans une documentation.

Séances :

  1. La Terre est ronde?
  2. La Terre est ronde : pourquoi on ne tombe pas?

9 1224 A. AGUSTI le 09/09/2012
CE2
Qu'est-ce que l'Histoire?

Histoire

1 séance(s)

Découverte de l'histoire en CE2.

Objectif(s)

Savoir que l'histoire est l'étude de ce qui s'est passé dans le passé.

Séances :

  1. HISTOIRE

9 1397 C. Jouglet le 07/09/2012
CM1 - CM2
Le siècle des Lumières

Histoire

3 séance(s)

Deux oeuvres littéraires inaugurent le siècle des Lumières en France : les Lettres persanes (1721) de Montesquieu et les Lettres philosophiques sur l’Angleterre (1734) de Voltaire, qui mêlent impertinence libertine et réflexions critiques sur le despotisme et l’intolérance religieuse. La seconde moitié du XVIIIe siècle est marquée par une offensive intellectuelle sans précédent qui voit la parution d’une série d’ouvrages critiques ; dans cette masse, les 28 volumes de l’Encyclopédie (1751-1772) surnagent. Leur efficacité n’est pas immédiate, mais le réseau des Lumières a tôt fait de diffuser et de vulgariser auprès des élites urbaines des réflexions déstabilisatrices pour l’Ancien Régime.

Objectif(s)

• Caractériser une période : le siècle des Lumières.

Séances :

  1. Des idées nouvelles
  2. La diffusion des idées
  3. D'autres progrès

25 2588 A. Blangy le 29/08/2012
CM1
Antiquité : La Gaule au premier millénaire

Histoire

2 séance(s)

La Gaule est le territoire d'une grande civilisation de l'âge du fer qui s'épanouit au premier millénaire avant notre ère. A partir de la collection Odysséo cycle 3 chez Magnard.

Objectif(s)

Réaliser que la civilisation gauloise est riche et avancée. Confirmer que les gaulois sont un peuple guerrier. Dégager des caractéristiques d'une civilisation à partir de documents variés. Pointer les différences entre fiction et réalité (Astérix)

Séances :

  1. Les villes et les campagnes gauloises
  2. Le mode de vie des gaulois

10 725 L. BEHLOUL le 11/08/2012
CM2
Exposés sur les pays de l'Union Européenne

Langage

Ecrit.

Histoire

TUIC

2 séance(s)

Cette séquence a été créée pour une classe de CM2. Il s'agira de permettre aux élèves de créer un exposé sur l'un des pays de l'Union Européenne, en utilisant le logiciel PowerPoint.

Objectif(s)

Il s'agit ici de permettre à l'enfant d'être capable de produire un texte, de le modifier, et de le mettre en page, afin de communiquer et de partager des connaissances et des informations.

Séances :

  1. Création d'un PowerPoint
  2. Création d'un PowerPoint

1 494 J. Erndt le 23/05/2012