Nombres et calculs en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 40 - fiches de préparation, séquences

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CP
Les nombres de 6 à 9 (1) ( fichier vivre les maths)

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre et utiliser les nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. Dénombrer, constituer et comparer des collections. Utiliser diverses stratégies de dénombrement. Nommer, lire des nombres entiers.

Séances :

  1. Activités préparatoires
  2. Travail sur le fichier

4 140 L. Lefèvre le 13/11/2016
CP
La comptine numérique (fichier vivre les mahs)

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Utiliser diverses stratégies de dénombrement. - Quantifier des collections jusqu'à 10 - Dire la suite des nombres jusqu'à 10 - Lire les nombres écrits jusqu'à 10

Séances :

  1. Activité préparatoire
  2. Activités du fichier

2 151 L. Lefèvre le 07/11/2016
CE1
Semaine 7 : Ajouter ou retrancher 2 à un nombre inférieur à 50

Nb./Calc.

1 séance(s)

Lundi : compter de 2 en 2 à partir de 0/ ajouter 2 à un nombre pair inférieur à 50 Mardi : compter de 2 en 2 à partir de 1 / ajouter 2 à un nombre impair inférieur à 50 Jeudi : Retrancher 2 à un nombre pair inférieur à 50 Vendredi : Retrancher 2 à un nombre impair inférieur à 50

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers. - Mémoriser des faits numériques et des procédures. - Calculer mentalement pour obtenir un résultat exact ou évaluer un ordre de grandeur.

Séances :

  1. Aouter 2 à un nombre pair inférieur à 50

0 77 P. CHAUSSAY le 01/11/2016
CE1
Los nombres entièrs fins a 199 (occitan)

Nb./Calc.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.

Séances :

  1. Lo nombre 100
  2. Entrainament sul nombre 100
  3. Lo colar de la reina
  4. Entrainament per denombrar
  5. Avaloracion

1 30 J. Courcelle le 01/11/2016
CE2
Los nombres entièrs fins a 999 (occitan)

Nb./Calc.

7 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.

Séances :

  1. Lo formilion
  2. Entrainament
  3. Valor de las chifras (centenas, desenas e unitats)
  4. Entrainament centenas, desenas e unitats
  5. Valor de las chifras (centenas, desenas e unitats) amb las cartas
  6. Entrainament
  7. Avaloracion

1 27 J. Courcelle le 01/11/2016
CM2
Poser des multiplications avec tous les nombres entiers

Nb./Calc.

1 séance(s)

Séquence rapide rappelant la technique opératoire de la multiplication

Objectif(s)

Poser des multiplications avec tous les nombres entiers

Séances :

  1. Séance de révision

1 74 G. Varlet le 30/10/2016
CE2
La calculatrice

Nb./Calc.

5 séance(s)

Une séance peut être ajoutée en cas de difficultés repérées pour toute la classe ou des ateliers de remédiation si peu d'élèves sont en difficulté.

Objectif(s)

- Savoir se repérer sur une calculatrice. - Savoir effectuer des calculs à la calculatrice. - Vérifier la vraisemblance d'un résultat, notamment en estimant son ordre de grandeur. - S'engager dans une démarche de recherche en observant, en posant des questions, en manipulant, en expérimentant, en émettant des hypothèses, si besoin avec l'accompagnement du professeur après un temps de recherche autonome.

Séances :

  1. La découverte de la calculatrice
  2. Séance d'entrainement
  3. Défis calculatrice
  4. Evaluation sommative sur la calculatrice
  5. La découverte de la calculatrice

8 672 L. Detheve le 13/10/2016
CP
La Course au Nombres

Nb./Calc.

TUIC

2 séance(s)

Les élèves découvrent l'ordinateur et son fonctionnement afin d'être autonome par la suite dans la réalisation des activités de numération (La Course au Nombres) à l'aide de cette outil.

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Calculer avec des nombres entiers. - Commencer à s'approprier un environnement numérique.

Séances :

  1. Découverte de l'outil numérique
  2. Utilisation du jeu "La course aux Nombres"

1 71 V. Boussier le 29/01/2017
CE1
Le boulier chinois

Nb./Calc.

8 séance(s)

Cette séquence a débuté en novembre et s'est poursuivie tout au long de l'année. Des séances quotidiennes de calcul mental ou d'inscription de nombres de 10 minutes s'insèrent à la progression de calcul mental de la classe. Les fiches exercices proviennent de la manette "boulier chinois à l'école", Marene 2014

Objectif(s)

- Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 1 000. - Connaître et utiliser des procédures de calcul mental pour calculer des sommes, des différences et des produits.

Séances :

  1. découverte du boulier
  2. lecture et écriture de nombres inférieurs à 100
  3. verbalisation des stratégies
  4. lecture de nombre
  5. langage boulier
  6. ajouter des centaines, dizaines et unités
  7. toutes les possibilités de faire 100
  8. 1000

1 240 é. Réalville le 01/10/2016