Nombres et calculs en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 36 - fiches de préparation, séquences

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CE2
Les nombres jusqu'à 99

Nb./Calc.

6 séance(s)

apprendre à utiliser les nombres jusqu'à 99.

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers jusqu'à 99 pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers jusqu'à 99. - Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul. - Calculer avec des nombres entiers jusqu'à 99.

Séances :

  1. jeux de réinvestissement
  2. calcul mental 1
  3. addition posés jusqu'à 99
  4. Décomposition des nombres jusqu’à 99
  5. calcul mental 2
  6. La soustraction posée sans retenue

9 522 P. Jegout le 16/09/2017
CE2
Balade mathématique

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

Prendre conscience de la présence des mathématiques dans l'environnement.

Séances :

  1. Avant la balade mathématique
  2. La balade mathématique
  3. Qu'est-ce qui est mathématique ?
  4. Balades suivantes

6 153 A. Malassenet le 02/08/2017
CE1
Mathématiques

Nb./Calc.

2 séance(s)

C'est la rentrée- 1

Objectif(s)

- Calculer mentalement pour obtenir un résultat exact ou évaluer un ordre de grandeur.

Séances :

  1. 1- Montrer un nombre inférieur ou égal à 100
  2. Mathématique_séance_1- Réviser des notions des différents domaines mathématiques

6 210 H. Bonnot le 27/07/2017
CE2 - CM1 - CM2
Les additions

Nb./Calc.

Nb./Calc.

8 séance(s)

A la fin de la séquence, les élèves devront être capables de poser une addition avec des chiffres entiers comportant un nombre indéfini de chiffres, notamment avec ou sans retenue.

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Calculer avec des nombres entiers. - Dénombrer, constituer et comparer des collections. - Maitriser des procédures de dénombrement (décompositions/recompositions additives ou multiplicatives, utilisations d'unités intermédiaires : dizaines, centaines, en relation ou non avec des groupements). - Utiliser diverses stratégies de dénombrement. - Maitriser les tables de l'addition et de la multiplication. - Élaborer ou choisir des stratégies de calcul à l'oral et à l'écrit. - Maitriser l'addition, soustraction, multiplication, division. - Connaître l'addition, la soustraction, la multiplication, la division. - Connaître les propriétés des opérations : 2+9 = 9+2. - Connaître les unités de numération (unités simples, dizaines, centaines, milliers, millions, milliards) et leurs relations. - Comprendre et appliquer les règles de la numération aux grands nombres (jusqu'à 12 chiffres).

Séances :

  1. Manipulation et Découverte
  2. Exercices d'application
  3. Exercices d'application
  4. Exercices d'application
  5. Exercices d'application
  6. Exercices d'application
  7. Exercices d'application
  8. Evaluation

5 446 E. CHOMET le 04/06/2017
CM2
Proportionnalité

Nb./Calc.

Géom.

9 séance(s)

1: Découverte du principe de proportionnalité

Objectif(s)

COMPETENCES : - Reconnaitre et résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité en utilisant une procédure adaptée. - Agrandir ou réduire une figure. - Reproduire une figure en respectant une échelle. OBJECTIFS :

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance de réinvestissement
  3. Séance 2
  4. Séance 3
  5. Séance 4 - 5 - 6
  6. Séance 7
  7. Séance 8
  8. Séance 9
  9. Séance 10

13 808 N. DELAUNAY le 22/05/2017
CE2
La multiplication

Nb./Calc.

7 séance(s)

Objectif(s)

- Maitriser la multiplication.

Séances :

  1. Les tables de X°
  2. Chercher l'ordre de gdr
  3. Calcul posé de la X° à 1 ch - sans retenue
  4. Calcul posé de la X° à 1 ch - avec retenue
  5. Calcul posé de la X° à 2 ch - sans retenue
  6. Calcul posé de la X° à 2 ch - avec retenue
  7. Evaluation X° à 2 ch

10 284 le 18/04/2017
CE1
les NOMBRES de 0 à 199

Nb./Calc.

6 séance(s)

Révision des nombres jusqu'à 99 Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 199

Objectif(s)

- Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Maitriser des procédures de dénombrement (décompositions/recompositions additives ou multiplicatives, utilisations d'unités intermédiaires : dizaines, centaines, en relation ou non avec des groupements).

Séances :

  1. Rappel et consolidation de la connaissance des nombres jusqu'à 99
  2. La centaine
  3. Lire et écrire les nombres jusqu'à 199
  4. Exercices entrainements
  5. Comparer, ranger et encadrer les nombres jusqu'à 199
  6. Evaluation

0 76 N. Awada le 11/12/2016
CE2
La multiplication posée à deux chiffres

Nb./Calc.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Tester, essayer plusieurs pistes proposées par soi-même, les autres élèves ou le professeur. - Calculer avec des nombres entiers. - Maitriser la multiplication.

Séances :

  1. Découverte de la multiplication à deux chiffres
  2. Entraînement
  3. Entraînement en groupe de niveau
  4. Entraînement
  5. Evaluation sommative

9 497 L. Detheve le 23/03/2017
CP
Unité 9 séance 4- Cap maths CP 2016

Nb./Calc.

1 séance(s)

Source : Cap maths CP 2016

Objectif(s)

Connaitre l’algorithme permettant d’engendrer une suite écrite de nombres (de 1 en 1, de 10 en 10). Lire les nombres de 60 à 79 (ceux qui se disent avec soixante). Les écrire en lettres. Associer écritures chiffrées, désignations orales et décompositions liées à la numération décimale.

Séances :

  1. U9 S4

2 67 C. Clauss le 15/03/2017