Grandeurs et mesures en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 8 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Estimer des ordres de grandeurs

Grd./Mes.

5 séance(s)

Pré-requis : les élèves ont déjà mesuré des longueurs en cm.

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes impliquant des longueurs. - Maîtriser le lexique spécifique associé aux longueurs : grand, petit, haut, court, long. - Comparer des longueurs, directement, en introduisant la comparaison à un objet intermédiaire ou par mesurage.

Séances :

  1. Découverte : Mesure ton environnement
  2. Le serpent d'après ERMEL
  3. « Vivre » 1 km sur le terrain
  4. CONSTRUCTION DU METRE
  5. Exercices en autonomie (le petit menuisier)

1 295 N. Marcellin le 07/12/2018
CE1
Problème de mesure (longueur et monnaie)

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes impliquant des longueurs - Résoudre des problèmes impliquant la monnaie

Séances :

  1. Mesurer des longueurs
  2. Comparer des longueurs
  3. La monnaie

0 71 E. Charvet le 30/12/2018
CE2
La mesure du temps

Grd./Mes.

11 séance(s)

Les élèves vont découvrir comment mesurer le temps ( outils) et lire l'heure sur une horloge .

Objectif(s)

- Comprendre les relations entre les unités de mesure de durées. - Comparer les unités de temps (année, ois,jour,heure,minute,seconde) - Lire l’heure sur une horloge ou une montre à aiguilles.

Séances :

  1. Activités de découverte
  2. lire un calendrier et les équivalences
  3. LIRE L'HEURE
  4. Lire l'heure et convertir des heures en minutes
  5. Activités de découverte
  6. Lire l'heure et convertir des durées. (minutes en heures)
  7. LIre l'heure et convertir des durées
  8. Les heures du matin et de l'après-midi
  9. problème de durée
  10. Réinvestissement probleme
  11. Réinvestissement probleme

6 604 S. Gallo le 19/12/2018
CP
BRJV module 11

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectifs majeurs du module : + Comprendre le système décimal + Lecture de l’heure

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées.

Séances :

  1. Séance 1 à 4 : dépasse pas 30
  2. Séance 5 : régulation
  3. Séance 6

0 23 G. Marchand le 11/03/2018
CE1 - CE2
Unités et mesures de longueurs

Grd./Mes.

Géom.

9 séance(s)

Nous avons précédemment travaillé sur le corps dans le domaine "Questionner le monde". Pour observer les effets de la croissance sur le corps, les élèves vont apprendre à se mesurer. Cela permet d'introduire la séquence des unités et mesures de longueurs en mathématiques.

Objectif(s)

- Connaître les unités de longueur et leur relation. - Utiliser les unités de longueur pour mesurer et comparer. - Tracer des traits et segments avec précision.

Séances :

  1. Découvrir la notion de mesure
  2. J'observe ma croissance
  3. Le mètre et le centimètre
  4. Le mètre et le centimètre (2)
  5. Mesure de segments
  6. Tracer des segments
  7. Les étoiles de noël
  8. Les étoiles de noël (2)
  9. Révisions des notions de la période

23 3183 M. RIQUET le 11/12/2018
CE2
Mesures de longueurs

Grd./Mes.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Estimer à vue des rapports très simples de longueur. - Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées. - Connaître les unités de mesures usuelles de longueur : m, dm, cm, mm, km et relations entre m, dm, cm et mm ainsi qu’entre km et m.

Séances :

  1. Comparer la taille des élèves
  2. Les outils de mesure

1 55 F. Garcia le 10/12/2018
CE2
Mesurer des longueurs : les règles bizarres

Grd./Mes.

3 séance(s)

C'est une séquence qui se passe en période 2 A partir de segments tracés sur une feuille écrire un message à un correspondant pour qu'il puisse tracer des segments de mêmes longueurs.

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées.

Séances :

  1. Première phase
  2. Deuxième phase
  3. La règle effacée

2 142 C. GATEAU le 03/11/2018
CE1
La monnaie

Grd./Mes.

5 séance(s)

Cette séquence aborde le sujet de la monnaie (euro) ainsi que le rendu de monnaie sur des sommes sans centimes.

Objectif(s)

- Connaitre l'euro pièces et billets - Etre capable d'utiliser des équivalences pour rassembler une somme d'argent - Utiliser la monnaie : euros et centimes (faire l'appoint). - Savoir rendre la monnaie.

Séances :

  1. L'euro
  2. Payer et rendre la monnaie
  3. Atelier 1
  4. Atelier 2
  5. Evaluation

5 304 E. Charvet le 31/10/2018
CE2
Devenons maître du temps

Grd./Mes.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Lire l’heure sur une horloge ou une montre à aiguilles.

Séances :

  1. Construction d'une horloge
  2. Entrainement

1 94 K. BAILLIF le 29/10/2018