Cycle I en maternelle (cycle 1) page 252 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
GS
Album TROGNON et PEPIN

Oral

Ecrit

4 séance(s)

Etude album

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte.

Séances :

  1. Lecture album sans illustration
  2. Raconte moi une histoire
  3. Album avec illustration
  4. dictée à l'adulte

7 273 A. Leyrat le 23/09/2017
GS
Plantons des bulbes

Nombres

Le vivant

2 séance(s)

D'après Vers les maths GS, Accès Editions

Objectif(s)

Résoudre des problèmes de partage

Séances :

  1. Plantons des bulbes
  2. S'exercer

4 212 L. Merlot le 23/09/2017
GS
Plantons des bulbes

Nombres

Le vivant

2 séance(s)

D'après Vers les maths GS, Accès Editions

Objectif(s)

Résoudre des problèmes de partage

Séances :

  1. Plantons des bulbes
  2. S'exercer

4 212 L. Merlot le 23/09/2017
MS
Le jeu du serpent

Nombres

2 séance(s)

D'après Vers les maths MS, Accès Editions

Objectif(s)

Reconnaitre des petites quantités

Séances :

  1. Le jeu du serpent
  2. Evaluation

15 953 L. Merlot le 23/09/2017
MS
La potion des couleurs

Oral

Ecrit

Nombres

2 séance(s)

Les élèves doivent réaliser une potion en mettant une certaine quantité d'objet de certaines couleurs.

Objectif(s)

-diagnostique: qui sait compter, dénombrer, lire les chiffres, comment dénombrent ils (en comptant les objets, sur leurs doigts, directement...) -consolidation des acquis de petite section -commencer à mettre en place certaines notions comme la relation chiffre/nombre

Séances :

  1. La potion des couleurs
  2. La potion des couleurs

4 186 L. Rouméjon le 23/09/2017
MS
La potion des couleurs

Oral

Ecrit

Nombres

2 séance(s)

Les élèves doivent réaliser une potion en mettant une certaine quantité d'objet de certaines couleurs.

Objectif(s)

-diagnostique: qui sait compter, dénombrer, lire les chiffres, comment dénombrent ils (en comptant les objets, sur leurs doigts, directement...) -consolidation des acquis de petite section -commencer à mettre en place certaines notions comme la relation chiffre/nombre

Séances :

  1. La potion des couleurs
  2. La potion des couleurs

4 186 L. Rouméjon le 23/09/2017
MS
La potion des couleurs

Oral

Ecrit

Nombres

2 séance(s)

Les élèves doivent réaliser une potion en mettant une certaine quantité d'objet de certaines couleurs.

Objectif(s)

-diagnostique: qui sait compter, dénombrer, lire les chiffres, comment dénombrent ils (en comptant les objets, sur leurs doigts, directement...) -consolidation des acquis de petite section -commencer à mettre en place certaines notions comme la relation chiffre/nombre

Séances :

  1. La potion des couleurs
  2. La potion des couleurs

4 186 L. Rouméjon le 23/09/2017
PS
"Trop" ou "pas assez"

Nombres

3 séance(s)

D'après Vers les maths PS, Accès Editions

Objectif(s)

Comparer des quantités par estimation visuelle

Séances :

  1. Découvrir les animaux
  2. S'approprier le problème
  3. Résoudre un problème par estimation

6 719 L. Merlot le 23/09/2017
MS - GS
Projet Arbres

Oral

Arts visuels

Le vivant

Dev. élève

1 séance(s)

AA & ELM Observer la nature, dessiner, enrichir son répertoire de matière et de techniques plastique tout en enrichissant le lexique et les détails représenter. Apports culturels > les arbres dans l'art. Apport dida les arbres dans l'année, dans le monde

Objectif(s)

Observer la nature, dessiner, enrichir son répertoire de matière et de techniques plastique tout en enrichissant le lexique et les détails représenter. Apports culturels > les arbres dans l'art. Apport dida les arbres dans l'année, dans le monde

Séances :

  1. Mon arbre d'automne

6 213 C. Bssr le 21/09/2017