Langue vivante en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 20 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Les couleurs

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

reconnaître et prononcer les couleurs : brown, red, blue, yellow, white, black, green, purple.

Séances :

  1. Les couleurs

5 750 A. RICHARD le 08/09/2011
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Les animaux de la ferme.

Lang. viv.

Lang. viv.

3 séance(s)

Une séquence générique pour les cycles 2 et 3, à adapter au niveau enseigné.

Objectif(s)

Structure langagière: "What animal is it ? It's a..." Lexique: les animaux de la ferme, leurs cris, les couleurs, quelques actions élémentaires. Grammaire: la place de l'adjectif qualificatif. Culture: littérature de jeunesse: "The very busy spider"; chant: "Old Mac Donald had a farm"

Séances :

  1. Découverte des animaux de la ferme et de leur cri.
  2. Les animaux et les couleurs.
  3. Découvrir l'album "The very busy spider".

28 2474 C. STEPHANT le 22/03/2011
CE2 - CM1 - CM2
La famille.

Lang. viv.

3 séance(s)

Une séquence simple, basée sur la famille Simpson, universellement appréciée par les élèves.

Objectif(s)

Structure langagière: "Who is this ? This is..." Grammaire: she/he ; her/his. Lexique: father, mother, dauther, son, sister, brother, gandmother, grandfather, aunt, uncle, cousin.

Séances :

  1. Découverte de la famille nucléaire.
  2. Elargissement du vocabulaire de la famille.
  3. "Happy families"

60 6971 C. STEPHANT le 07/03/2011
CM1 - CM2
Time and date.

Lang. viv.

6 séance(s)

Objectif(s)

Etre capable de donner la date et l’heure à tout moment, ainsi que de formuler les questions s’y rapportant. Socle commun: Connaissances : Posséder un vocabulaire suffisant pour comprendre des sujets simples. - Maitriser l’orthographe des mots ou expressions appris. Capacités : utiliser la langue en maîtrisant les codes de relations sociales associés à cette langue. - prononcer correctement - donner des informations et s’informer. Programmes 2008: - Connaitre l’orthographe des mots utilisés. - Utiliser des formes élémentaires : phrase simple. Attitudes : le désir de communiquer avec les étrangers dans leur langue. - l’ouverture d’esprit et la compréhension d’autres façons de penser et d’agir.

Séances :

  1. Time: o'clock, half.
  2. Quarter past, quarter to.
  3. Heures intermédiaires.
  4. Prérequis
  5. Prérequis
  6. Date

6 1407 D. D. le 30/12/2010
CE2 - CM1 - CM2
Les jours de la semaine et l'alphabet.

Lang. viv.

3 séance(s)

Objectif(s)

Structures langagières: "What is the date today ? Today it is... Yesterday it was... Tomorow it will be..." Lexique: les jours de la semaine, l'alphabet.

Séances :

  1. Les jours de la semaine.
  2. L'alphabet.
  3. Epeler des mots.

35 3970 C. STEPHANT le 31/12/2010
CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Merry Christmas

Lang. viv.

Lang. viv.

4 séance(s)

Un séquence générique pour les cycles 2 et 3, à adapter au niveau enseigné. Les flashcards arrivent très bientôt, elles sont en cours de fabrication.

Objectif(s)

Structure langagière: exprimer un souhait : "I would like...", désigner : "What/ Who is it ? It a..." Lexique et grammaire: les jouets, les personnages et décorations de Noël, l'emploi de l'article indéfini a/an.

Séances :

  1. Découvrir les principaux personnages de Noël.
  2. Découvrir les décorations de Noël.
  3. Découvrir les jouets.
  4. Ecrire une lettre au Père Noël.

75 7515 C. STEPHANT le 02/12/2010
CM1 - CM2
My family.

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

Pouvoir nommer les différents membres de sa famille en utilisant le vocabulaire adapté, et les présenter. Socle commun: Connaissances : - Posséder un vocabulaire suffisant pour comprendre des sujets simples. - Maitriser l’orthographe des mots ou expressions appris. Capacités : utiliser la langue en maîtrisant les codes de relations sociales associés à cette langue. - utiliser des expressions courantes en suivant les usages de base (saluer, formuler des invitations, des excuses). - prononcer correctement - donner des informations et s’informer. Attitudes : le désir de communiquer avec les étrangers dans leur langue. - l’ouverture d’esprit et la compréhension d’autres façons de penser et d’agir. Programmes 2008: - Connaitre l’orthographe des mots utilisés. - Utiliser des formes élémentaires : phrase simple.

Séances :

  1. Family

5 861 D. D. le 01/11/2010
CE2 - CM1
civilisation britannique

Lang. viv.

1 séance(s)

La scolarité des élèves au Royaume-uni, l'âge de la scolarité obligatoire, le port de l'uniforme.

Objectif(s)

découvrir la civilisation britannique

Séances :

  1. La scolarité des élèves britanniques

7 971 M. AUCHERIE le 18/10/2010
CE2 - CM1 - CM2
Lire l'heure (anglais)

Lang. viv.

2 séance(s)

Objectif(s)

Structure langagière: "What time is it ? It's .... o'clock". Grammaire: "It is" et sa forme contractée "it's". Vocabulaire: les nombres de 0 à 12.

Séances :

  1. Les nombres de 0 à 12 et la découverte de l'heure.
  2. Lire l'heure (avec les demi-heures).

17 2875 C. STEPHANT le 03/10/2010