Pouvoir nommer les différents membres de sa famille en utilisant le vocabulaire adapté, et les présenter.
Socle commun:
Connaissances :
- Posséder un vocabulaire suffisant pour comprendre des sujets simples.
- Maitriser l’orthographe des mots ou expressions appris.
Capacités : utiliser la langue en maîtrisant les codes de relations sociales associés à cette langue.
- utiliser des expressions courantes en suivant les usages de base (saluer, formuler des invitations, des excuses).
- prononcer correctement
- donner des informations et s’informer.
Attitudes : le désir de communiquer avec les étrangers dans leur langue.
- l’ouverture d’esprit et la compréhension d’autres façons de penser et d’agir.
Programmes 2008:
- Connaitre l’orthographe des mots utilisés.
- Utiliser des formes élémentaires : phrase simple.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 01 novembre 2010 Modifiée le 01 novembre 2010
Statistiques
861 téléchargements 5 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification.
Pouvoir nommer les différents membres de sa famille en utilisant le vocabulaire adapté, et les présenter.
Durée
35 minutes (3 phases)
Remarques
Portraits des membres de la famille.
1. Brainstorming
| 5 min. | découverte
1. " Qui connait des mots de vocabulaire sur la famille?"
Les élèves qui savent répondent, et les mots sont notés au tableau.
2. Mots de vocabulaire.
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les mots de vocabulaire qui n'ont pas été cités sont notés au tableau.
Mère: mother
Père: father
Soeur: sister
Frère: brother
Oncle: uncle
Tante: aunt
Grand père: grand father
Grand mère: grand mother
Cousin / cousine: cousin.
Ils sont recopiés dans le cahier d'anglais.
3. Deviner le bon personnage.
| 20 min. | réinvestissement
1. L'enseignant affiche au tableau des images d'une famille.
2. En réutilisant ce que les élèves ont appris sur la description physique, les élèves décrivent un personnage au choix. Les autres doivent deviner de quel personnage il s'agit, et le nommer par son nom: aunt, grandma, ...
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