Histoire et géographie en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 17 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Le temps des Rois (François Ier et Louis XIV).

Histoire

4 séance(s)

Objectif(s)

Connaître deux roi français: François Ier, un protecteur des Arts et des Lettres à la Renaissance et Louis XIV, le roi Soleil à Versailles. Définir ce qu'est un monarchie et particulièrement une monarchie absolue. Lier l'histoire des rois à l'histoire des arts: portraits de roi, musique, théâtre et château.

Séances :

  1. Découverte de la dynastie capétienne.
  2. Comment le roi François Ier utilise t-il l'art pour montrer sa puissance ?
  3. Louis XIV est-il un roi tout-puissant ?
  4. Louis XIV décrit par l'intermédiaire de l'art.

9 425 V. Crespel le 17/03/2018
CM2
Mieux habiter

Géog.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Extraire des informations d'un document - Caractériser des espaces - Formuler des hypothèses - Comprendre les biens-faits de la nature (faune et flore) en ville -Comprendre ce qu'est un éco-quartier - Comprendre qu'une ville doit être un ensemble durable

Séances :

  1. Qu'est ce que la nature en ville ?
  2. Comment favoriser la nature en ville
  3. La nature pour l'Homme en ville

5 67 R. Verbregue le 10/03/2018
ITEP
L'école est finie d'Yves Grevet

Langage

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

Histoire

7 séance(s)

Etude du roman L'école est finie

Objectif(s)

- Mobiliser les ressources de la voix et du corps pour être entendu et compris (clarté de l'articulation, débit, rythme, volume de la voix, ton, accentuation, souffle ; communication non-verbale : regard, posture du corps, gestuelle, mimiques). - Connaître les règles régulant les échanges ; repérer le respect ou non de ces règles dans les propos d'un pair, aider à la reformulation. - Mettre en œuvre une démarche de compréhension à partir d'un texte entendu ou lu : identifier et mémoriser les informations importantes, en particulier les personnages, de leurs actions et de leurs relations (récits, théâtre), mise en relation de ces informations, repérage et mise en relation des liens logiques et chronologiques, mise en relation du texte avec ses propres connaissances, interprétations à partir de la mise en relation d'indices, explicites ou implicites, internes au texte ou externes (inférences). - Mémoriser les repères historiques liés au programme et savoir les mobiliser dans différents contextes.

Séances :

  1. Découverte de l'oeuvre
  2. L'école primaire de Jules Ferry
  3. Chapitre 1
  4. L'école primaire de Jules Ferry
  5. Chapitre 2
  6. Production d'écrits
  7. Chapitre 3 et chapitre 4

2 183 K. AUBRY le 24/02/2018
CM2
Communiquer d'un bout à l'autre du monde grâce à internet

Géog.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Poser des questions, se poser des questions. - Connaitre différents systèmes d'information, les utiliser. - S'exprimer à l'oral pour penser, communiquer et échanger. - Attendu de fin de cycle.

Séances :

  1. Internet et moi
  2. Des outils pour utiliser Internet
  3. Les dangers d'Internet
  4. Les inégalités face à Internet
  5. Evaluation

7 400 A. Schaefer le 22/02/2018
CM1
Le Moyen-Age et Louis IX

Histoire

6 séance(s)

Objectif(s)

* Présenter les particularités de la vie au Moyen-Age (la société des ordres, les seigneurs) ; * Connaitre les actions religieuses de Louis IX ainsi que son caractère pieux ; * Savoir ce qu'est une croisade.

Séances :

  1. La vie au Moyen-Age (1)
  2. La vie au Moyen-Age : l'église et la religion
  3. Louis IX : son portrait
  4. Louis IX : les croisades
  5. Révisions pour l'évaluation
  6. Evaluation

15 2240 M. Béal le 13/02/2018
CM2
POURQUOI ROISSY EST-IL UN AÉROPORT INTERNATIONAL

Géog.

3 séance(s)

Une séance

Objectif(s)

- Nommer et localiser les grands repères géographiques. - Appréhender la notion d'échelle géographique. - Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question. - S'approprier et utiliser un lexique géographique approprié.

Séances :

  1. DÉCOUVRIR CE QU'EST UN AÉROPORT INTERNATIONAL
  2. COMPRENDRE CE QU'EST UN HUB
  3. ETUDIER UNE PLATEFORME MULTIMODALE

5 469 A. DOBELLI le 27/02/2018
CM2
Se déplacer

Géog.

1 séance(s)

Découvrir les différents modes de transport à la campagne, en ville et en France. Apprendre à lire un plan de transport en commun, préparer un voyage. Découvrir les infrastructures liées au transport.

Objectif(s)

Se déplacer au quotidien en France. Se déplacer de ville en ville, en France et dans le monde.

Séances :

  1. Se déplacer en ville

3 92 C. COUTURIER le 01/02/2018
CE2 - CM1
Climat en France

Géog.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Cprendre q le climat de la Fce est tempéré ms avec de nbses variantes (cm1) - lire un diagr ombrothermiq (avec les ce2) - manipuler un therm et un pluviom (av ce2) - construire un diagr ombroth (avec courbes et barres) (av ce2)

Séances :

  1. La Fce : climat tempéré av des variantes
  2. Relevé hebdomadaire des t° et des précip°
  3. EVALUATION # 2
  4. EVALUATION # 1

0 318 le 17/02/2018
CM1
Consommer de l'eau

Géog.

3 séance(s)

Travail sur le thème consommer en France à partir de l'expérience des élèves (l'eau consommé) puis en élargissant aux usines de traitement (potable et rejeté)

Objectif(s)

Identifier les usages domestiques de l'eau potable Comprendre l'importance du traitement de l'eau

Séances :

  1. Nos besoins en eau
  2. Le traitement de l'eau
  3. Evaluation

21 1426 V. Bienfait le 22/01/2018