Français en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 95 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
Les registres de langue

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier le niveau de langue d'une phrase simple
 - Réécrire en langage courant une phrase tiré du langage familier - Identifier le niveau de langue d'un simple mot/texte - Réécrire en langage courant une phrase tiré du langage soutenu -> aboutir à une production d'écrit Socle commun : Domaine 1 : Les langages pour penser et communiquer : « Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et l’écrit : L’élève parle, communique, argumente à l’oral de façon claire et organisée ; il adapte son niveau de langue et son discours à la situation, il écoute et prend en compte ses interlocuteurs. » Domaine 2 : Les méthodes et outils pour apprendre « L’élève travaille en équipe, partage des tâches, s’engage dans un dialogue constructif, accepte la contradiction tout en défendant son point de vue (…) » Domaine 3 : La formation de la personne et du citoyen, ce domaine intervient lors du dispositif en groupes de l’interaction orale. « L’élève comprend et respecte les règles communes, notamment les règles de civilité, au sein de la classe, de l’école ou de l’établissement, qui autorisent et contraignent à la fois et qui engagent l’ensemble de la communauté éducative. » Domaine 5 : Les représentations du monde et de l’activité humaine « L’élève prend sa place dans le groupe en étant attentif aux autres »

Séances :

  1. Séance 1 - Les registres de langue

28 3285 A. Bartolomeoli le 07/02/2018
CM2
Une histoire à quatre voix (Anthony Browne)

Lecture

5 séance(s)

Travailler, à partir d'un album de littérature de jeunesse, sur les personnages et leurs relations, le rapport texte/image, l'implicite

Objectif(s)

- Pour construire ou vérifier le sens de ce qui est lu, combiner avec pertinence et de façon critique les informations explicites et implicites issues de la lecture. - Comprendre les notions de personnages, narrateur, points de vue - Travailler sur le rapport texte/image

Séances :

  1. Les différents points de vue: repérer les quatre voix
  2. Les différentes désignations des personnages
  3. Les registres de langue
  4. Le rapport texte/image
  5. Découverte de l'album

11 1273 H. Watremez le 15/02/2018
CM1 - CM2
Registre de langue

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Adapter son niveau de langue et son discours à la situation.

Séances :

  1. Les registre de langue

0 37 J. Chadeyron le 06/02/2018
CM2
Récit de science-fiction

Ecrit.

1 séance(s)

Objectif(s)

Savoir différencier les différents types de récits (fiction, fantastique, apprentissage, mythologie, historique, documentaire). Connaître les particularités du récit de science-fiction. Savoir produire un récit de SF d'une page.

Séances :

  1. Remédiation

0 335 M. Mephon le 03/02/2018
CM2
Adjectif qualificatif : Accord - Fonction " Epithète et attribut du sujet "

Gram.

Ortho.

2 séance(s)

Identifier l'adjectif dans la phrase et l'accorder en fonction du sujet Reconnaitre la fonction de l'adjectif en fonction de sa place par au nom auquel il se rapporte Connaître les verbes d'état

Objectif(s)

Savoir reconnaître l'adjectif dans la phrase. Savoir accorder l'adjectif en respectant le genre et le nombre du nom

Séances :

  1. Séance découverte + Trace écrite
  2. Séance entrainement " Adjectif qualificatif : Fonction "

5 493 M. Mephon le 04/02/2018
CM2
Adjectif qualificatif : Accord - Fonction " Epithète et attribut du sujet "

Gram.

Ortho.

2 séance(s)

Identifier l'adjectif dans la phrase et l'accorder en fonction du sujet Reconnaitre la fonction de l'adjectif en fonction de sa place par au nom auquel il se rapporte Connaître les verbes d'état

Objectif(s)

Savoir reconnaître l'adjectif dans la phrase. Savoir accorder l'adjectif en respectant le genre et le nombre du nom

Séances :

  1. Séance découverte + Trace écrite
  2. Séance entrainement " Adjectif qualificatif : Fonction "

5 493 M. Mephon le 04/02/2018
CM2
Dictées (2018) - Dictée négociée - Dictée à trou - Dictée bilan

Ecrit.

6 séance(s)

Travailler le réinvestissement des notions enseignées en EDL lors de la dictée. 1 . Mots à apprendre pour la dictée à trou 2. Dictée négociée (S1 et S2) 3. Dictée à trou (S3) 4. Dictée bilan (S4)

Objectif(s)

Orthographier correctement les mots d'un texte. Respecter les règles de grammaires et de conjugaisons.

Séances :

  1. Dictée négociée
  2. Correction de la dictée négociée
  3. Dictée à trou
  4. Dictée bilan S3
  5. Dictée négociée - S5
  6. Dictée bilan S5

3 158 M. Mephon le 01/02/2018
CM1
Dictée réflexive

Ortho.

Lexique

1 séance(s)

travailler une réflexion sur les mots, en appuyant sur un attendu en particulier (accords GN, conjugaison d'un verbe, homophones...)

Objectif(s)

- modéliser puis enclencher une attitude réflexive quant à l'orthographe et la grammaire des mots.

Séances :

  1. Phrase dictée : groupe nominal

0 89 L. Fradin le 02/02/2018
CM1
Dictée réflexive

Ortho.

Lexique

1 séance(s)

travailler une réflexion sur les mots, en appuyant sur un attendu en particulier (accords GN, conjugaison d'un verbe, homophones...)

Objectif(s)

- modéliser puis enclencher une attitude réflexive quant à l'orthographe et la grammaire des mots.

Séances :

  1. Phrase dictée : groupe nominal

0 89 L. Fradin le 02/02/2018