Français en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 149 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Parler et écrire ce que je suis en train de faire

Gram.

3 séance(s)

Pour des CE1 de faible niveau, travailler la relation oral/écrit au présent.

Objectif(s)

- Identifier le présent, l’imparfait, le futur et le passé composé de l’indicatif des verbes étudiés ; trouver leur infinitif. - Conjuguer les verbes du 1er groupe, être et avoir, au présent, au futur, au passé composé de l’indicatif. - Conjuguer les verbes faire, aller, dire, venir, au présent de l’indicatif.

Séances :

  1. JE
  2. JE, TU
  3. JE, TU 2

0 36 S. Loubet le 22/04/2016
CM1
De la phrase simple à la phrase complexe

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier le verbe conjugué dans une phrase simple et fournir son infinitif. - Identifier les verbes conjugués dans des phrases complexes et fournir leurs infinitifs. - Comprendre la distinction entre phrase simple et phrase complexe. - Reconnaître des propositions indépendantes coordonnées, juxtaposées. - Reconnaître la proposition relative (seulement la relative complément de nom).

Séances :

  1. La phrase simple et la phrase complexe

2 236 J. Danielis le 29/04/2016
CM1 - CM2
le sens des mots-Trouver le contraire d'un mot

Lexique

2 séance(s)

Trouver le contraire d'un mot

Objectif(s)

- Se servir des codes utilisés dans les articles de dictionnaire. - Regrouper des mots selon le sens de leur préfixe. -Trouver le contraire d'un mot

Séances :

  1. Trouver le contraire d'un mot
  2. Les contraires

1 212 C. Badéa le 15/04/2016
CM2
Classe bibliothèque

Langage

Lecture

Litté. Arts

Nb./Calc.

Ens. civique

Transv.

6 séance(s)

Passer une semaine à la bibliothèque municipale afin d'en comprendre son fonctionnement, de s'approprier les lieux. Il faut bien entendu avoir ma chance d'être à côté de la meilleure bibliothèque municipale du monde dans les Bouches du Rhône.

Objectif(s)

- Effectuer, seul, des recherches dans des ouvrages documentaires (livres, produits multimédia). - Se repérer dans une bibliothèque, une médiathèque. - Se sentir membre d'une collectivité. - Comprendre les raisons de l'obéissance aux règles et à la loi dans une société démocratique. - S'engager dans la réalisation d'un projet collectif (projet de classe, d'école, communal, national...). - Savoir participer et prendre sa place dans un groupe.

Séances :

  1. Atelier rangement
  2. Atelier accueil des classes
  3. Atelier équipement
  4. Atelier accueil du public
  5. Atelier chaine du livre
  6. Atelier imprimerie

3 178 C. Badrouillard le 15/04/2016
CM2
Classe bibliothèque

Langage

Lecture

Litté. Arts

Nb./Calc.

Ens. civique

Transv.

6 séance(s)

Passer une semaine à la bibliothèque municipale afin d'en comprendre son fonctionnement, de s'approprier les lieux. Il faut bien entendu avoir ma chance d'être à côté de la meilleure bibliothèque municipale du monde dans les Bouches du Rhône.

Objectif(s)

- Effectuer, seul, des recherches dans des ouvrages documentaires (livres, produits multimédia). - Se repérer dans une bibliothèque, une médiathèque. - Se sentir membre d'une collectivité. - Comprendre les raisons de l'obéissance aux règles et à la loi dans une société démocratique. - S'engager dans la réalisation d'un projet collectif (projet de classe, d'école, communal, national...). - Savoir participer et prendre sa place dans un groupe.

Séances :

  1. Atelier rangement
  2. Atelier accueil des classes
  3. Atelier équipement
  4. Atelier accueil du public
  5. Atelier chaine du livre
  6. Atelier imprimerie

3 178 C. Badrouillard le 15/04/2016
CM2
Classe bibliothèque

Langage

Lecture

Litté. Arts

Nb./Calc.

Ens. civique

Transv.

6 séance(s)

Passer une semaine à la bibliothèque municipale afin d'en comprendre son fonctionnement, de s'approprier les lieux. Il faut bien entendu avoir ma chance d'être à côté de la meilleure bibliothèque municipale du monde dans les Bouches du Rhône.

Objectif(s)

- Effectuer, seul, des recherches dans des ouvrages documentaires (livres, produits multimédia). - Se repérer dans une bibliothèque, une médiathèque. - Se sentir membre d'une collectivité. - Comprendre les raisons de l'obéissance aux règles et à la loi dans une société démocratique. - S'engager dans la réalisation d'un projet collectif (projet de classe, d'école, communal, national...). - Savoir participer et prendre sa place dans un groupe.

Séances :

  1. Atelier rangement
  2. Atelier accueil des classes
  3. Atelier équipement
  4. Atelier accueil du public
  5. Atelier chaine du livre
  6. Atelier imprimerie

3 178 C. Badrouillard le 15/04/2016
CM1
Le sujet du verbe

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier les verbes conjugués dans des phrases complexes et fournir leurs infinitifs. - Identifier le verbe conjugué dans une phrase simple et fournir son infinitif. - Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté, identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal, pronom personnel, pronom relatif).

Séances :

  1. Le sujet du verbe

2 192 J. Danielis le 06/04/2016
CM2
L'attribut du sujet

Gram.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté, reconnaître l’attribut du sujet. - Connaître les fonctions de l’adjectif qualificatif : épithète, attribut du sujet.

Séances :

  1. L'attribut du sujet (1)
  2. L'attribut du sujet (2)
  3. L'attribut du sujet (3)
  4. L'attribut du sujet (4)
  5. L'attribut du sujet (4) EVALUATION

3 700 J. Danielis le 19/04/2016
CE2
Le passé composé

Gram.

4 séance(s)

Voici une séquence complète sur l'étude du passé composé au CE2. Vous y trouverez le descriptif de mes séances, les documents d'accompagnement (supports utilisés, traces écrites et batteries d'exercices). J'ai construit mes exercices à partir du manuel "Millefeuilles" Français CE2, éditions Nathan - programmes 2008. Les textes servant de supports aux apprentissages sont également adaptés de ce manuel.

Objectif(s)

- Comprendre les notions d’action passée, présente, future. - Conjuguer au passé composé les verbes des 1er et 2e groupes, quelques verbes du 3e groupe, ainsi que les verbes être, avoir, aller.

Séances :

  1. Le passé composé des verbes du premier groupe
  2. Le passé composé des verbes être et avoir
  3. Le passé composé des verbes du 2e groupe + partir, voir, prendre,vouloir, venir, faire, pouvoir
  4. Réinvestissement

21 3666 A. CORNU le 04/04/2016