le sens des mots-Trouver le contraire d'un mot

Discipline
Lexique
Niveaux
CM1, CM2.
Auteur
C. BADÉA
Objectif
- Se servir des codes utilisés dans les articles de dictionnaire.
- Regrouper des mots selon le sens de leur préfixe.
-Trouver le contraire d'un mot
Relation avec les programmes

Ancien Socle commun (2007)

  • Savoir utiliser un dictionnaire papier ou numérique
  • Maîtriser quelques relations concernant la forme et le sens des mots
Dates
Créée le 15 avril 2016
Modifiée le 15 avril 2016
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Trouver le contraire d'un mot

Déroulement des séances

1

Trouver le contraire d'un mot

Dernière mise à jour le 15 avril 2016
Discipline / domaine
Lexique
Objectif
- Regrouper des mots selon le sens de leur préfixe.
- Se servir des codes utilisés dans les articles de dictionnaire.
-trouver le contraire d'un mot
Durée
40 minutes (4 phases)
Matériel
étiquettes jeu de découverte

1. Situation problème-jeu de découverte

collectif | 10 min. | découverte

Les élèves reçoivent une étiquette avec un adjectif décrivant une qualité.

Il doit trouver l'élève qui détient l'adjectif contraire, et trouver comment est

construit le contraire.

 

2. Mise en commun

collectif | 5 min. | recherche

Mise en commun. Les paires constituées expliquent comment est construite

leur paire de contraire.

 

3. Institutionnalisation

collectif | 10 min. | découverte

Constitution collective de la trace écrite.

 

4. Réinvestissement, entrainement

individuel | 15 min. | réinvestissement

 Ex sur manuel Interlignes différentiés CM1-CM2.

Test p 173

CM1: 1, 2, 5 p 174

CM2: 8, 10, 11 p 174

2

Les contraires

Dernière mise à jour le 15 avril 2016
Discipline / domaine
Lexique
Objectif
Evaluation les contraires
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
fiche évaluation

1. Evaluation

individuel | 20 min. | évaluation

Evaluation individuelle sur fiche d'évaluation Interlignes