Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 122 - fiches de préparation, séquences

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CM1
La classe des verbes Ghislaine Haas

Gram.

3 séance(s)

Élaborer les critères de reconnaissance de la classe duverbe.

Objectif(s)

- Comprendre et maîtriser les notions de nature (ou classe grammaticale) et fonction. - Reconnaître le verbe (utilisation de plusieurs procédures).

Séances :

  1. Observation-Déduction
  2. Vérification
  3. Réinvestissement

1 25 B. Gaillard le 15/07/2019
CM1
La classe des déterminants

Gram.

3 séance(s)

Etablir les critères de reconnaissance de la classe des déterminants

Objectif(s)

- Comprendre et maîtriser les notions de classe grammaticale: la classe des déterminants.

Séances :

  1. Observation-Déduction
  2. Vérification
  3. Entraînement

2 80 B. Gaillard le 15/07/2019
CM1
La classe du nom

Gram.

3 séance(s)

Appropriation des caractéristiques du nom

Objectif(s)

Reconnaître un nom Rôle du déterminant Marque de nombre, et de genre

Séances :

  1. La classe du nom
  2. Observation -Déduction
  3. Renforcement de l'apprentissage

0 54 B. Gaillard le 15/07/2019
CM1 - CM2
Lire

Lecture

1 séance(s)

Objectif(s)

- Associer deux modes de lecture (silencieuse ou à voix haute) afin d'automatiser la reconnaissance des mots irréguliers et rares - Augmenter la rapidité et l’efficacité des deux modes de lecture - Découvrir le plaisir de lire.

Séances :

  1. Lecture à voix haute

1 269 N. Awada le 15/07/2019
CM2
Lire c'est traduire

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

Reformuler pour faciliter la compréhension.

Séances :

  1. 2A. Apprendre à reformuler
  2. 2b. S’entrainer à reformuler
  3. 2C. reduire ou developper

0 174 P. Gallego Gómez le 15/07/2019
CM1
La matière

Sciences

4 séance(s)

- définition de la matière - les origines de la matière - les propriétés de la matière: densité, magnétisme, solubilité, conductivité électrique - le tri des matériaux

Objectif(s)

Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique - Mettre en œuvre des observations et des expériences pour caractériser un échantillon de matière. - Appréhender la diversité de la matière : métaux, minéraux, verres, plastiques, matière organique sous différentes formes... - Connaître quelques propriétés de la matière solide ou liquide (par exemple : densité, solubilité, élasticité...).

Séances :

  1. Les origines de la matière
  2. Les propriétés de la matière
  3. comprendre l’intérêt du recyclage
  4. Le tri sélectif

16 1118 C. Moge le 10/07/2019
CM2
Complément du verbe : COD COI Bosquet

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre ce que sont les compléments du verbe. Savoir les trouver dans une phrase

Séances :

  1. Découverte des compléments du verbe
  2. Découverte des compléments du verbe
  3. Entrainement : COD & COI
  4. Entrainement : COD et COI

1 117 M. Fontaine le 26/04/2019
CE2 - CM1
LA FRANCE

Géog.

1 séance(s)

- les grandes villes de France. Les points cardinaux en lien avec la course d'orientation - répartition de la population en France - les régions françaises - les pays frontaliers de la France - La France dans l'Europe - La France dans le monde

Objectif(s)

- Repérer la position de sa région, de la France, de l'Europe et des autres continents. - Localiser mon (mes) lieu(x) de vie et le(s) situer à différentes échelles.

Séances :

  1. LES GRANDES VILLES DE FRANCE

1 344 C. Borg le 02/06/2019
CM1
Les solides

Géom.

4 séance(s)

Objectif(s)

-Reconnaître, identifier, nommer et décrire un solide. -Connaître le vocabulaire pour nommer les solides : pavé droit, cube, prisme droit, pyramide, cylindre, cône, sphère. -Connaître le vocabulaire pour décrire un solide : Face, arête, sommet. -Reproduire et représenter un solide via un assemblage, un patron ou un dessin.

Séances :

  1. Découverte des solides
  2. Construction de solides
  3. Entrainement
  4. Evaluation

5 165 L. Thys le 28/05/2019