Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 120 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
LMON LIEU DE VIE

Géog.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier les caractéristiques de mon(mes) lieu(x) de vie. - Localiser mon (mes) lieu(x) de vie et le(s) situer à différentes échelles.

Séances :

  1. Les outils du géographe
  2. lire une carte
CM2
Les homophones grammaticaux : a/à, et/est, on/ont, son/sont, ce/se, ces/ses, ou/où, la/là.

Ortho.

8 séance(s)

Objectif(s)

Savoir distinguer et écrire sans erreur les homophones grammaticaux : a/à, et/est, on/ont, son/sont, ce/se, ces/ses, ou/où, la/là.

Séances :

  1. Séance n°06 : Jeux éducatifs
  2. Séance n°07 : Evaluation
  3. Séance n°01 : Les homophones grammaticaux (1)
  4. Séance n°03 : Entraînement
  5. Séance n°02 : Les homophones grammaticaux (2)
  6. Séance n°04 : Entraînement
  7. Séance n°05 : Entraînement
  8. Séance n°07 : Jeux éducatifs
CM2
Les pronoms

Gram.

7 séance(s)

Objectif(s)

Identifier et utiliser correctement les pronoms.

Séances :

  1. Séance n°05 : Jeux éducatifs
  2. Séance n°07 : Evaluation
  3. Séance n°01 : Les les pronoms
  4. Séance n°04 : Jeux éducatifs
  5. Séance n°02 : Entraînement
  6. Séance n°06 : Réinvestissement
  7. Séance n°03 : Entraînement
CM2
Les déterminants

Gram.

7 séance(s)

Objectif(s)

Identifier et utiliser correctement les déterminants.

Séances :

  1. Séance n°05 : Jeux éducatifs
  2. Séance n°07 : Evaluation
  3. Séance n°01 : Les déterminants
  4. Séance n°04 : Jeux éducatifs
  5. Séance n°02 : Entraînement
  6. Séance n°06 : Réinvestissement
  7. Séance n°03 : Entraînement
CM2
Repérer, placer et encadrer des fractions simples sur une demi-droite graduée

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Repérer et placer des fractions sur une demi-droite graduée adaptée.

Séances :

  1. Découverte: les rubans
  2. Entrainement
  3. Exercices de réinvestissement
  4. Evaluation
CM1 - CM2
Placer, encadrer, comparer et ranger les nombres jusqu'à 999 999 999

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les unités de la numération décimale pour les nombres entiers (unités simples, dizaines, centaines, milliers, millions, milliards) et les relations qui les lient. - Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers, les repérer et les placer sur une demi-droite graduée adaptée. - Comprendre et appliquer les règles de la numération décimale de position aux grands nombres entiers (jusqu’à 12 chiffres).

Séances :

  1. Schéma du système solaire
  2. Entraînement
  3. Réinvestissement
  4. Evaluation
CM2
Le groupe nominal

Gram.

7 séance(s)

Objectif(s)

Savoir reconnaître les composants d'un groupe nominal : nom, complément du nom, adjectif.

Séances :

  1. Séance n°05 : Jeux éducatifs
  2. Séance n°07 : Evaluation
  3. Séance n°01 : Le groupe nominal
  4. Séance n°04 : Jeux éducatifs
  5. Séance n°02 : Entraînement
  6. Séance n°06 : Réinvestissement
  7. Séance n°03 : Entraînement
CM2
Ombre et lumière

Arts plas.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Découvrir les modalités de présentation afin de permettre la réception d'une production plastique ou d'une œuvre (accrochage, mise en espace, mise en scène, frontalité, circulation, parcours, participation ou passivité du spectateur...).

Séances :

  1. Séance1
  2. Séance2
  3. Présentation de ses créations
CM1 - CM2
Placer, intercaler et encadrer les nombres jusqu'à 99 999

Nb./Calc.

2 séance(s)

Pas de réinvestissement sur cette séquence car il sera fait pour les nombres jusqu'à 999 999

Objectif(s)

- Composer, décomposer les grands nombres entiers, en utilisant des regroupements par milliers. - Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers, les repérer et les placer sur une demi-droite graduée adaptée.

Séances :

  1. Découverte sur une frise chronologique
  2. Entrainement