Espace et géométrie en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 25 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Les figures planes

Géom.

2 séance(s)

Après avoir appris à distinguer les polygones des non polygones, cette séquence va avoir pour objectif de reconnaître des polygones particuliers (quadrilatères et triangles) et d'apprendre à les tracer.

Objectif(s)

- Décrire, reproduire, tracer un carré, un rectangle, un triangle rectangle. - Reproduire des figures géométriques simples à l’aide d’instruments ou de techniques : règle, quadrillage, papier calque. - Connaître et utiliser un vocabulaire géométrique élémentaire approprié. - Utiliser des instruments pour réaliser des tracés : règle, équerre ou gabarit de l’angle droit.

Séances :

  1. Reconnaître des figures planes: carré, rectangle, triangle rectangle
  2. Tracer des figures planes: carré, triangle, rectangle

6 391 A. RIGAUD le 22/04/2015
CP
La vie de château

Nb./Calc.

Géom.

3 séance(s)

Il s'agit d'une séquence de mathématiques relié à un projet plus vaste sur les châteaux et le Moyen Age.

Objectif(s)

Utiliser la règle pour réaliser des tracés très précis. Dénombrer une grande quantité en utilisant les techniques apprises.

Séances :

  1. Les murs du château (géométrie: manipuler la règle)
  2. Compter de grandes quantités
  3. Se repérer sur un quadrillage

6 275 A. MOREL le 18/04/2015
CE1
Repérage de cases, de noeuds et de quadrillages

Géom.

5 séance(s)

Objectif(s)

Savoir repérer un objet selon sa case, son noeud Savoir placer des objets sur des cases, des noeuds Suivre des instructions pour tracer des figures Donner des instructions pour tracer des figures

Séances :

  1. Diagnostique
  2. Structuration
  3. Entraînement
  4. Entraînement 2
  5. Evaluation

0 259 L. HAUDIQUERT le 23/09/2014
CM1
Les figures planes

Géom.

6 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser le vocabulaire géométrique des figures planes - Identifier une figure géométrique à l'aide d'outils - Décrire une figure - Reporter des longueurs - Reproduire une figure géométrique

Séances :

  1. Les polygones
  2. Les quadrilatères
  3. Le carré
  4. Les rectangles
  5. Le triangle
  6. Le cercle

20 1144 M. BOYER le 07/02/2014
CE1
Figures planes

Géom.

1 séance(s)

En construction

Objectif(s)

- Amener l'élève à décrire, reproduire, tracer un carré, un rectangle, un triangle rectangle. - Amener l'élève à connaître et utiliser un vocabulaire géométrique élémentaire et approprié : côté, sommet.

Séances :

  1. Notion de polygone

4 376 C. Toulet le 15/11/2013
CE1
Alignement des points

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

Amener l'élève à percevoir et reconnaître quelques relations et propriétés géométriques : alignement

Séances :

  1. Reconnaître et construire des alignements

9 1532 C. Toulet le 01/11/2013
CP - CE1
Symétrie axiale

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

-Percevoir et reconnaître quelques relations et propriétés géométriques : les axes de symétrie. -Utiliser des instruments pour réaliser des tracés : règle. -Connaître et utiliser un vocabulaire géométrique élémentaire approprié : axe de symétrie, figures symétriques...

Séances :

  1. Découverte de la notion de symétrie

7 740 G. DAHM le 08/06/2013
CE1
Triangles rectangles et angle droit

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir reconnaître un triangle rectangle - Connaitre les caractéristiques du triangle rectangle - Etre capable de repérer un angle droit

Séances :

  1. Identifier un triangle rectangle

4 634 A. THERY le 07/03/2013
CE1
Alignements

Géom.

1 séance(s)

Durant cette séance, les élèves sont amenés à percevoir un alignement possible d'objets et de points ou à vérifier si des points sont alignés ou non en utilisant un tracé à la règle pour joindre les points. Il sera utile de rappeler la leçon sur le tracé à la règle : bien tenir la règle et avoir un crayon à papier bien taillé.

Objectif(s)

Percevoir et vérifier des alignements.

Séances :

  1. Alignements

8 851 B. MONTE le 16/09/2012