Enseignements artistiques en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 36 - fiches de préparation, séquences

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CP - CE1
Musique du jour

Langage

Musique

Hist. arts

1 séance(s)

Ecoute et analyse d'un morceau de musique ou d'un chant.

Objectif(s)

Ecouter et analyser la structure et les composants d'un morceau de musique ou d'un chant.

Séances :

  1. Musique du jour

20 1127 G. DAHM le 09/11/2012
CP - CE1
Musique du jour

Langage

Musique

Hist. arts

1 séance(s)

Ecoute et analyse d'un morceau de musique ou d'un chant.

Objectif(s)

Ecouter et analyser la structure et les composants d'un morceau de musique ou d'un chant.

Séances :

  1. Musique du jour

20 1127 G. DAHM le 09/11/2012
CP - CE1
Image du jour

Langage

Arts plas.

Hist. arts

1 séance(s)

Lecture d'images.

Objectif(s)

Lire et analyser une image pour en dégager le sens et les émotions qu'elle procure.

Séances :

  1. Image du jour

14 1008 G. DAHM le 09/11/2012
CP - CE1
Image du jour

Langage

Arts plas.

Hist. arts

1 séance(s)

Lecture d'images.

Objectif(s)

Lire et analyser une image pour en dégager le sens et les émotions qu'elle procure.

Séances :

  1. Image du jour

14 1008 G. DAHM le 09/11/2012
CE1
Mon portrait chinois

Lexique

Ecriture

Arts plas.

3 séance(s)

Réalisation d'un petit livre "mon portrait chinois"

Objectif(s)

Trier les mots par catégorie Utiliser des procédures simples mais combinées pour réaliser le petit livre Concevoir et écrire de manière autonome plusieurs phrases de mon portrait chinois

Séances :

  1. Recensement du vocabulaire
  2. Fabrication du petit livre
  3. Ecriture de mon portrait chinois

9 1006 P. Benevent le 17/10/2012
CE1
découverte de l'album "Musette Souricette"

Arts plas.

1 séance(s)

- présentation du principe de l'album : les illustrations sont dessinées à la manière de certains peintres ; - lecture de l'album ; - présentation des illustrations à l'aide du rétroprojecteur ; - associer les illustrations avec les reproductions des artistes concernés.

Objectif(s)

- Cultiver une attitude de curiosité pour les productions artistiques. - Classer des productions en justifiant le classement.

Séances :

  1. découverte de l'album "musette souricette"

2 307 B. Gautier le 10/10/2012
CE1
Découverte des oeuvres : BLEU et BLEU,JAUNE,ROUGE de W Kandinsky et réalisation d'une oeuvre individuelle

Arts plas.

1 séance(s)

Analyse des oeuvres : Après avoir analysé BLEU et BLEU, JAUNE, ROUGE de W. Kandinsky, réalisation d'un corpus des formes utilisée par le peintre. Réalisation d'une production : réaliser le fond de la production avec de l'encre de diverses couleurs, plus ou moins diluées et dessiner des formes classées dans notre corpus. Possibilité d'utiliser un compas et une règle pour réaliser les formes.

Objectif(s)

- Décrire un tableau. Exprimer ce que l’on perçoit. - Se familiariser avec les œuvres d'art et un peintre. - Expérimenter divers outils et techniques.

Séances :

  1. découverte des oeuvres BLEU et BLEU, ROUGE ,JAUNE de Kandinsky et réalisation du corpus de formes utilisées par l'artiste

8 714 B. Gautier le 09/10/2012
CP
LES REMARQUES MARGINALES DE P. ALECHINSKY - CENTRAL PARK

Langage

Lexique

Espace

Arts plas.

Hist. arts

3 séance(s)

Observation de plusieurs versions du tableau de P. Alechinsky, "Central Park". En faire ressortir l'agencement (remarques marginales) et le sens.

Objectif(s)

Découvrir des oeuvres de P. Alechinsky, en dégager certains aspects (utilisation de remarques marginales) Pratiquer la technique de l'inventaire d'une oeuvre. Associer un ressentis avec des mots. Se familiariser avec la présentation du cahier personnel d'histoire des arts (affichage classe) Réaliser un travail artistque avec remarques marginales comme P. Alechinsky

Séances :

  1. Decouverte de l'oeuvre et de l'artiste
  2. Le cahier personnel d'histoire des arts
  3. Pratique eclairante: la remarque marginale

4 590 C. Ballereau le 03/10/2012
CP
LES REMARQUES MARGINALES DE P. ALECHINSKY - CENTRAL PARK

Langage

Lexique

Espace

Arts plas.

Hist. arts

3 séance(s)

Observation de plusieurs versions du tableau de P. Alechinsky, "Central Park". En faire ressortir l'agencement (remarques marginales) et le sens.

Objectif(s)

Découvrir des oeuvres de P. Alechinsky, en dégager certains aspects (utilisation de remarques marginales) Pratiquer la technique de l'inventaire d'une oeuvre. Associer un ressentis avec des mots. Se familiariser avec la présentation du cahier personnel d'histoire des arts (affichage classe) Réaliser un travail artistque avec remarques marginales comme P. Alechinsky

Séances :

  1. Decouverte de l'oeuvre et de l'artiste
  2. Le cahier personnel d'histoire des arts
  3. Pratique eclairante: la remarque marginale

4 590 C. Ballereau le 03/10/2012