Enseignements artistiques en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 39 - fiches de préparation, séquences

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CP
Le portrait

Arts plas.

2 séance(s)

Objectif(s)

- S'exprimer par le dessin

Séances :

  1. Le portrait 2/2
  2. Le portrait 1/2

10 1049 A. MARTY le 29/10/2011
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Dessiner à la manière de Bouffandeau.

Arts plas.

Arts plas.

1 séance(s)

Objectif(s)

Pratiquer le dessin et diverses formes d’expression visuelles et plastiques Inventer et réaliser des oeuvres diverses à visée artistique ou expressive

Séances :

  1. Dessiner à la manière de Bouffandeau

20 2389 R. Galibert le 03/11/2011
CP
LE FEUTRE / Oeuvre collective

Arts plas.

2 séance(s)

Objectif(s)

s'exprimer par le dessin, exercer son imagination, réinvestir des techniques dans des compositions personnelles

Séances :

  1. Inventer une technique de décoration
  2. Oeuvre collective

8 546 A. MARTY le 08/10/2011
GS - CP - CE1
Dessiner et peindre à la manière de l'Icare de Matisse

Oral

Arts visuels

Langage

Arts plas.

1 séance(s)

Reproduire l'oeuvre d'un grand peintre à sa manière, ici, l'Icare de Matisse. Utiliser différents procédés pour créer une oeuvre qui ressemble à celle de Matisse. Apprendre à décrire une oeuvre et suivre des étapes de réalisation.

Objectif(s)

Reproduire un tableau à la manière de Matisse. Expérimenter divers outils et techniques.

Séances :

  1. Dessiner et peindre à la manière de l'Icare de Matisse

28 1979 I. Saramito le 15/06/2011
MS - GS - CP - CE1 - CE2
La flûte enchantée

Ecouter de l'écrit et comprendre

Musique

Langage

4 séance(s)

Séquence d'une non-spécialiste en musique. Le but est avant de tout de partager des moments de plaisir avec ses élèves grâce à une oeuvre du répertoire classique. Attention : Il est nécessaire de posséder le livre-CD "La flûte enchantée" (Didier Jeunesse)

Objectif(s)

Faire découvrir et aimer l'opéra Exercices de français à partir de là

Séances :

  1. Tamino poursuivi par le serpent
  2. L'entrée en scène de Papageno
  3. Le mensonge de Papageno
  4. reconnaissance globale et travail sur les syllabes

55 3933 P. Desbarbieux le 13/01/2011
CP
Portraits de clowns

Hist. arts

1 séance(s)

Objectif(s)

Exprimer son ressenti et ses sentiments par rapport à des oeuvres sur le cirque. Socle commun: Connaissances : les élèves doivent être préparés à partager une culture européenne par une connaissance d’œuvres picturales. Capacités : lire et utiliser différents langages, en particulier les images (œuvres d’art) Attitudes : cultiver une attitude de curiosité pour les productions artistiques, patrimoniales et contemporaines, françaises et étrangères. Programmes 2008: - Exprimer ce que l’on perçoit.

Séances :

  1. Etude de portraits de clowns.

15 1232 D. D. le 02/11/2010
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Des animaux et des sentiments

Arts plas.

Arts plas.

2 séance(s)

Objectif(s)

Utiliser le dessin pour ses capacités expressives. Comprendre que la valeur d'un dessin n'est pas nécessairement la ressemblance, que l'écart peut être source de qualités plastiques.

Séances :

  1. Dessiner un chat.
  2. Dessiner un animal, exprimer trois sentiments.

43 2635 C. STEPHANT le 26/08/2010