Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 3 par L. HAUDIQUERT

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CE2 - CM1
L'addition et la soustraction

Nb./Calc.

8 séance(s)

Séquence commencée avec évaluation diagnostique sur l'addition posée pendant la semaine de rentrée Manuels utilisés: Outils pour les maths CE2; C.L.R. 900 exercices et problèmes CE

Objectif(s)

Connaître les techniques opératoires de l'addition et de la soustraction Savoir placer les retenues Résoudre des problèmes relevant de l'addition et de la soustraction

Séances :

  1. Entraînement
  2. Problèmes
  3. La soustraction
  4. Problèmes soustractions
  5. La soustraction avec retenue
  6. Problèmes soustractions 2
  7. Calculs et problèmes
  8. Evaluation somative

12 681 L. HAUDIQUERT le 07/09/2014
CE2 - CM1
La phrase et la ponctuation

Gram.

5 séance(s)

Manuels utilisés: L'île aux mots CE2/CM1 Outils pour le français CE2

Objectif(s)

Savoir qu'une phrase doit avoir du sens Savoir qu'une phrase commence par une majuscule et se termine par un point Connaître les signes de ponctuation

Séances :

  1. Diagnostique
  2. Structuration
  3. Découverte
  4. Entrainement
  5. Evaluation

4 415 L. HAUDIQUERT le 07/09/2014
CE1
Se repérer dans le temps

Temps

6 séance(s)

Séquence montée avec le dossier pédagogique Hachette Le temps et les documents de Lutin Bazar

Objectif(s)

Savoir mettre dans l'ordre les événements de la journée Comprendre qu'un jour est constitué de la journée et de la nuit Comprendre la relation hier, aujourd'hui, demain Connaître l'ordre des jours de la semaine Savoir lire un calendrier Connaître l'ordre des mois de l'année

Séances :

  1. La journée
  2. Le jour
  3. La semaine
  4. Le calendrier et les mois de l'année
  5. Le calendrier et les mois de l'année 2
  6. Evaluation

18 1663 L. HAUDIQUERT le 06/09/2014
CE2 - CM1
Le découpage du temps

Histoire

6 séance(s)

Séquence montée avec le manuel Magellan CE2 et les documents proposés par Lutin Bazar

Objectif(s)

Comprendre le découpage du temps Savoir lire un calendrier Savoir écrire la date de différentes manières Connaître l'idée de frise et comprendre son organisation Savoir lire et écrire les chiffres romains Comprendre la notion de siècle et de millénaire

Séances :

  1. La date / La mesure du temps
  2. Le calendrier
  3. Frise de vie / Frise historique
  4. Les chiffres romains
  5. Les siècles et les millénaires
  6. Evaluation

21 1422 L. HAUDIQUERT le 06/09/2014
CE2 - CM1
Utiliser la règle graduée et l'équerre

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

Utiliser des instruments pour mesurer des longueurs Vérifier qu'un angle est droit en utilisant l'équerre ou un gabarit Utiliser des instruments pour réaliser des tracés: règle, équerre ou gabarit de l'angle droit

Séances :

  1. Utiliser la règle et l'équerre

9 572 L. HAUDIQUERT le 03/09/2014
CE1
Ma place

Espace

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaître le vocabulaire spécifique au positionnement Connaître le vocabulaire spécifique aux déplacements Connaître le vocabulaire spécifique au point de vue

Séances :

  1. Quelle place occupes-tu ?
  2. Comment te déplaces-tu?
  3. Evaluation

6 421 L. HAUDIQUERT le 03/09/2014
CE2 - CM1
Mon lieu de vie

Géog.

4 séance(s)

Objectif(s)

Connaître la commune dans laquelle je vais à l'école Connaître le département et la région dans lesquels je vis (faire le lien avec les autres départements et régions) Connaître les relations entre ces organisations territoriales Savoir lire différents documents en Géographie (cartes, plans, documents écrits)

Séances :

  1. Ma commune: Néville
  2. Mon département: La Seine Maritime
  3. Ma région: La Haute Normandie
  4. Evaluation

19 945 L. HAUDIQUERT le 03/09/2014
CE1 - CE2 - CM1
Le portrait

Arts plas.

7 séance(s)

Séquence proposée en première période, par la suite, en deuxième période, nous étudierons le corps entre autre par le biais de l'oeuvre de Keith Haring

Objectif(s)

Comprendre ce qui caractérise le portrait en art Utiliser différents procédés pour atteindre un objectif S'imprégner des oeuvres connues Faire une oeuvre individuelle Participer à une oeuvre collective

Séances :

  1. Qu'est-ce-qu'un portrait
  2. Mise en ateliers
  3. Mise en ateliers
  4. Projet élève
  5. Le portrait de Marilyn Monroe par Andy Warhol
  6. Portrait Pop
  7. Portrait pop d'élèves

89 3731 L. HAUDIQUERT le 22/08/2014
CE1 - CE2 - CM1
Jeux traditionnels avec ballon

EPS

7 séance(s)

Objectif(s)

Savoir lancer et réceptionner un ballon Savoir tenir plusieurs rôles (attaquants, défenseurs, arbitre) Connaître et respecter les règles d'un jeu

Séances :

  1. Séance diagnostique
  2. Ateliers de tirs
  3. La balle au capitaine
  4. La balle au capitaine
  5. La balle au capitaine
  6. Evaluation 1
  7. Evaluation 2

58 3426 L. HAUDIQUERT le 22/08/2014