Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 16

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CE1
Vivre ensemble avec des règles

Ens. civique

2 séance(s)

Vivre tous ensemble dans une même classe c'est pas toujours évident, même si on est avec les copains et les copines. Et si on réfléchissait à des règles ?

Objectif(s)

- Définir les règles pouvant aider à vivre ensemble au sein de la classe. - Comprendre en situation le rôle de la loi et des règles dans un cadre qui définit les droits et devoirs de chacun.

Séances :

  1. Moi j'adore, la maitresse déteste
  2. On adore, la maitresse déteste !

8 102 Y. BERDAH le 30/08/2024
CE1
L'élaboration des règles de vie

Ens. civique

2 séance(s)

Une séance permettant d'introduire les règles de vie à l'école !

Objectif(s)

- comprendre et élaborer les règles de vie servant au bon déroulement du travail et du vivre-ensemble à l'école

Séances :

  1. La compréhension et l'élaboration de règles
  2. La compréhension et l'élaboration de règles

3 137 F. Harirèche le 28/08/2024
CP
CJC CP - Rituel : compter le jour et remplir la plastifiche

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer.

Séances :

  1. Rituel plastifiche 1

2 51 P. Veerapen le 27/08/2024
CP
CJC CP 1- Les nombres jusqu'à 5 : dire, lire dénombrer.

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer.

Séances :

  1. 1- Les nombres jusqu'à 5 : dire, lire dénombrer.

1 70 P. Veerapen le 27/08/2024
CE2
Le cube

Géom.

1 séance(s)

Fabrication de cubes, manipulation

Objectif(s)

Fabriquer un cube

Séances :

  1. Fabriquer un cube à l'aide de carrés

0 30 C. Legrand le 24/05/2024
CE1 - CE2
La phrase

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre que la phrase est un groupe de mots ordonnés, porteur de sens. Etre attentif à l'ordre des mots.

Séances :

  1. La phrase
  2. Phrase ou non
  3. Les limites de la phrase.
  4. Récapitulatif

16 445 P. CAUDRELIER le 26/08/2024
MS - GS
Autour des livres : la rentrée

Ecrit

8 séance(s)

Thématique de la rentrée à travers la littérature

Objectif(s)

- Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu.

Séances :

  1. Comprendre le contenu d'une lettre
  2. La boîte
  3. Apprendre à se présenter
  4. Se dessiner le jour de la rentrée
  5. Découvrir les mots de l'album
  6. Raconter l'album
  7. Ecouter la lecture de l'album
  8. Comprendre les états mentaux des personnages

2 90 A. LECOINTE CLAUDE le 31/08/2023
CM1 - CM2
Géo4 Les polygones

Géom.

3 séance(s)

Situation de découverte en construisant des polygones. Reconnaitre et savoir nommer les différents polygones et le vocabulaire associé. Etre capable de tracer certains d'entre eux.

Objectif(s)

- Connaitre le vocabulaire associé aux objets et aux propriétés : côté, sommet, angle, diagonale, polygone, centre, rayon, diamètre, milieu, hauteur, solide, face, arête. - Reconnaitre un polygone et le nommer. - Savoir tracer les polygones en fonction de leurs caractéristiques.

Séances :

  1. Découvrir les différents polygones et le vocabulaire.
  2. Entrainement Connaitre les polygones
  3. Entrainement Connaitre les polygones et suivre un programme de construction simple

2 65 L. Clarys le 23/08/2024
CM1 - CM2
Cal4 Cal5: Multiplier des nombres entiers

Nb./Calc.

7 séance(s)

Objectif(s)

• Utiliser la décomposition du multiplicateur. • Evaluer un résultat. • Poser une multiplication.

Séances :

  1. Calcul mental: Multiplier par 10, 100 , 1 000
  2. Multiplier deux nombres entiers
  3. Multiplier deux nombres entiers
  4. Multiplier deux nombres entiers
  5. Multiplier deux nombres entiers
  6. Evaluation Multiplier deux nombres entiers
  7. Calcul mental: Multiplier par une dizaine / centaine entière

4 83 L. Clarys le 23/08/2024