Nombres et calculs en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 44 - fiches de préparation, séquences

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CM1
L'écriture chiffrée, valeur positionnelle des chiffres.

Nb./Calc.

3 séance(s)

Comprendre le placement des chiffres.

Objectif(s)

Comprendre les écritures chiffrées des nombres. Capacité à lire les nombres écrits en chiffres. Comparer des nombres écrits en chiffres (inférieurs au million)

Séances :

  1. Des jetons de valeurs différentes.
  2. Unités, dizaines, centaines
  3. Qui a le plus? Qui a le moins?

6 545 E. Herold le 25/09/2011
CM1
Ecrire, ranger, comparer les nombres jusqu'aux milliers.

Nb./Calc.

3 séance(s)

Objectif(s)

Connaître, écrire et nommer les nombres jusqu'au million, les comparer, encadrer, ranger. Programmes 2008: - Connaître, écrire et nommer les nombres jusqu'au million. - Comparer, ranger, encadrer ces nombres. Socle commun: Connaissances: - comprendre des concepts et des techniques mathématiques, les mémoriser. Capacités: - raisonner logiquement. - comparer les nombres. Attitudes: - la rigueur et la précision.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique
  2. Comparer les nombres.
  3. Ranger des nombres.

2 496 D. D. le 10/09/2011
CM1
Connaissance des nombres entiers

Nb./Calc.

3 séance(s)

Comprendre la signification de l'écriture chiffrée d'un nombre en termes de groupements.

Objectif(s)

Comprendre la signification de l'écriture chiffrée d'un nombre. Utiliser les échanges 10 unités contre 1 dizaine et 10 dizaines contre 1 centaine pour comparer des quantités d'éléments.

Séances :

  1. Jeu de piste (1)
  2. Jeu de piste (2)
  3. Jeu de piste (3)

4 386 E. Herold le 21/07/2011
CM1
Les Fractions

Nb./Calc.

6 séance(s)

Découvrir le sens des fractions

Objectif(s)

Compléter une graduation régulière avec des nombres, dont des fractions. Situer des fractions sur une ligne graduée par des entiers? Décomposer une fraction en faisant apparaître sa partie entière.

Séances :

  1. Des graduations
  2. De nouvelles fractions
  3. Des fractions décimales sur une ligne graduée
  4. Fractions et graduations
  5. le repérage d'un point
  6. Les nombres décimaux

8 1638 E. Herold le 21/05/2014
CM1
La division posée

Nb./Calc.

2 séance(s)

Comprendre et utiliser la technique usuelle de la division.

Objectif(s)

Comprendre la technique usuelle de la division Utiliser la technique usuelle de la division

Séances :

  1. Le partage des jetons
  2. La division avec une séance

16 1827 E. Herold le 24/04/2011
CE2
Les grands nombres

Nb./Calc.

2 séance(s)

Deux séances autour d'un jeu pour connaître, savoir écrire et nommer les nombres jusqu'au million ainsi qu'organiser des données dans un tableau avec des CE2. [testé et validé en classe]

Objectif(s)

Comprendre que 10 paquets de 1000 font 10 000 Comprendre que 10 paquets de 10 000 font 100 000 Comparer les grands nombres

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2

6 927 A. Plouhinec le 16/04/2011