Nombres et calculs en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 42 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Les nombres décimaux.

Nb./Calc.

3 séance(s)

Une introduction préalable à la virgule et aux décimaux aura été réalisée notamment à l'aide de pailles.

Objectif(s)

Connaître, placer, sur une droite, comparer, ranger, encadrer des nombres décimaux. Programmes 2008: - connaître la valeur de chacun des chiffres de la partie décimale en fonction de sa position (jusqu'au 1/100ème) - les repérer, les placer sur une droite graduée. - les comparer, les ranger. - les encadrer par deux nombres entiers consécutifs.

Séances :

  1. La valeur des chiffres.
  2. Evaluation diagnostique
  3. Comparer.

4 1508 D. D. le 28/12/2011
CP - CE1
les doubles

Nb./Calc.

1 séance(s)

reviser les doubles

Objectif(s)

faire reviser a l eleve ses doubles

Séances :

  1. entrainement sur les doubles 1

3 276 S. Spicq le 23/12/2011
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
les tables de multiplications

Nb./Calc.

2 séance(s)

questionnaire sur les tables de multiplications

Objectif(s)

reviser les tables de multiplications

Séances :

  1. entrainement sur les tables de multiplications 1
  2. entrainement sur la tables fois 2

6 604 S. Spicq le 23/12/2011
CM1
Calcul avec les décimaux.

Nb./Calc.

3 séance(s)

Addition, soustraction et multiplication.

Objectif(s)

Réaliser des additions et soustractions impliquant des nombres décimaux. Multiplier un nombre décimal par un nombre entier. Programmes 2008: - addition et soustraction de deux nombres décimaux. - multiplication d'un nombre décimal par un entier. Socle commun: Connaissances: - les nombres décimaux, - les 4 opérations et leur sens. Capacités: - effectuer à la main un calcul isolé en écriture décimale de taille raisonnable (addition, soustraction, multiplication). Attitudes: - la rigueur et la précision.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique
  2. Addition et soustraction.
  3. Multiplication.

2 585 D. D. le 28/12/2011
CM1
Les fractions

Nb./Calc.

7 séance(s)

Introduction des fractions usuelles puis décimales.

Objectif(s)

Découvrir les fractions simples (demi, quart, tiers). Découvrir les fractions décimales (dixième, centième). Comparer des fractions simples et des fractions décimales.

Séances :

  1. Séance n°1
  2. Séance n°3
  3. Séance n°4
  4. Séance n°5
  5. Séance n°6
  6. Séance n°2
  7. Séance d'appropriation

20 1710 E. Herold le 07/01/2012
CM1 - CM2
vers les fractions décimales

Nb./Calc.

Grd./Mes.

2 séance(s)

découverte et manipulation des fractions décimales avec des demi-droites graduées

Objectif(s)

Utiliser des fractions et des écritures additives pour situer des points sur une demi-droite graduée et pour exprimer des distances. Concevoir qu'une distance peut être écrite par différentes fractions donc établir des égalités entre fractions Faire des relations entre fractions (double et moitié) Donner du sens aux mots dixièmes, centièmes, millièmes... Associer écritures fractionnaires et écritures décimales

Séances :

  1. Manipuler la demi droite dans les deux sens - rappel
  2. Trouver la distance entre 2 points

5 1241 L. BEHLOUL le 08/12/2011
CE2
Décomposer les nombres

Nb./Calc.

1 séance(s)

lecture du tableau de numération et décomposition en rangs

Objectif(s)

Différencier le chiffre du nombre et inversement Décomposer le nombre sous la forme ...m ...c ...d ...u

Séances :

  1. Numération

8 1586 E. BERTRAND le 06/12/2011
CM1
La division

Nb./Calc.

2 séance(s)

Comprendre le sens de la division

Objectif(s)

Comprendre le sens de la division.

Séances :

  1. Combien de rubans (1)
  2. Combien de rubans (2)

3 645 E. Herold le 06/12/2011
CM1
La multiplication posée

Nb./Calc.

1 séance(s)

Comprendre le calcul posé de la multiplication

Objectif(s)

utiliser les techniques opératoires des quatre opérations sur les nombres entiers et décimaux (pour la division, le diviseur est un nombre entier)

Séances :

  1. La multiplication posée (à plusieurs chiffres)

9 725 E. Herold le 04/12/2011