Langage oral en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 8 - fiches de préparation, séquences

Objectif(s)

Séances :

1. Le corbeau et le renard
2. La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf.
3. Le lion et le moucheron
4. La cigale et la fourmi
5. Le loup et l'agneau
6. Réécriture de la fable de la grenouille et du bœuf.
7. Quelques idées de prolongements

Objectif(s)

Séances :

1. Apprendre à comprendre comment est construit un texte documentaire
2. LIRE UN TEXTE DOCUMENTAIRE ET DÉGAGER LES CARACTÉRISTIQUES DU GENRE.
3. RECOMPOSER UNE FICHE
4. LIRE PUIS RÉPONDRE AUX QUESTIONS
5. UTILISER À BON ESCIENT LES TEMPS ÉTUDIÉS (LE PRÉSENT DE VÉRITÉ GÉNÉRALE POUR LE TEXTE DOCUMENTAIRE)
6. LE SQUELETTE D’UNE FICHE DOCUMENTAIRE
7. ECRIRE UN TEXTE DOCUMENTAIRE À L’AIDE DES OUTILS ÉLABORÉS ENSEMBLE

Objectif(s)

Séances :

1. Atelier n°1 : Déplacement sur quadrillage Tuxbot

Objectif(s)

Séances :

1. Qu'est-ce qu'un robot ?
2. A la découverte de Thymio.
3. Découverte des différents capteurs du Thymio
4. Ecriture des comportements du Thymio en débranché
5. Comment communiquer avec Thymio
6. A la découverte du logiciel VPL
7. Codage et décodage en débranché
8. Défis Thymio
9. Défis Thymio
10. Défis vidéos Thymio
11. Elaboration de défis Thymio
12. Phase de défi

Objectif(s)

Séances :

1. Atelier d'écriture

Objectif(s)

Séances :

1. L'équilibre
2. Réalisation
3. Les différents sens
4. Les cubes

Objectif(s)

Séances :

1. Introduction au conte

Objectif(s)

Séances :

1. Le royaume de Clovis Ier

Objectif(s)

Séances :

1. DÉCOUVERTE DU POÈME : SAVEZ-VOUS CE QUI EST COMIQUE ?
2. ECRIRE A LA MANIERE DE MAURICE CAREME