Français en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 26 - fiches de préparation, séquences

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CM2
P1S4: Utilisation du dictionnaire

Lexique

4 séance(s)

Utiliser le dictionnaire avec aisance

Objectif(s)

- Utiliser des dictionnaires dont le fonctionnement est maitrisé. Prendre connaissance de l'intégralité d'un article et y distinguer les différentes informations qui y figurent.

Séances :

  1. Utilisation du dictionnaire
  2. Ateliers J1: utiliser le dictionnaire avec aisance.
  3. Ateliers J3: utiliser le dictionnaire avec aisance.
  4. Ateliers J2: utiliser le dictionnaire avec aisance.

1 139 L. Marchand le 21/09/2020
CM2
P1S5: repérer les familles de mots

Lexique

3 séance(s)

Chercher des mots dans le dictionnaire pour ensuite trouver les mots de famille correspondants.

Objectif(s)

- Mettre en réseau des mots (groupements par familles de mots, par champ lexical).

Séances :

  1. Savoir repérer les familles de mots
  2. Ateliers J1: repérer les familles de mots.
  3. Ateliers J2: repérer les familles de mots.

1 81 L. Marchand le 23/09/2020
CM2
Ecriture : Raconter un texte à la première personne du singulier

Ecrit.

4 séance(s)

basé sur la méthode de l'ouvrage : "rédiger en orthographiant"

Objectif(s)

- Mettre en œuvre (de manière guidée, puis autonome) une démarche de rédaction de textes : convoquer un univers de référence, un matériau linguistique (lexique et syntaxe déjà connus ou préparés pour l’écrit demandé), trouver et organiser des idées, élaborer des phrases, les enchaîner avec cohérence, élaborer des paragraphes ou d'autres formes d'organisation textuelles.

Séances :

  1. Présentation et Oral de cadrage sur le contenu
  2. Oral de cadrage sur la forme
  3. Ecriture accompagnée
  4. Dernier paragraphe et dictée explicitée

2 86 B. Delaire le 28/09/2020
CM1 - CM2
Dictée quotidienne

Gram.

Ortho.

2 séance(s)

Ecrire deux à trois phrases par jour , dictée par l'enseignant afin d'améliorer son orthographe et de maîtriser les règles en étude de la langue.

Objectif(s)

- En rédaction de textes dans des contextes variés, maitriser les accords dans le groupe nominal (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet dans des cas simples (sujet placé avant le verbe et proche de lui, sujet composé d'un groupe nominal comportant au plus un adjectif ou un complément du nom ou sujet composé de deux noms, sujet inversé suivant le verbe) ainsi que l'accord de l'attribut avec le sujet. - Connaître et utiliser l'ensemble des phonèmes du français et des graphèmes associés. - Observer les marques du genre et du nombre entendues et écrites. - Reconnaître le verbe (utilisation de plusieurs procédures).

Séances :

  1. Dictée quotidienne
  2. Dictée quotidienne

1 169 F. Kedidah le 13/12/2017
CM1 - CM2
Dictée quotidienne

Gram.

Ortho.

2 séance(s)

Ecrire deux à trois phrases par jour , dictée par l'enseignant afin d'améliorer son orthographe et de maîtriser les règles en étude de la langue.

Objectif(s)

- En rédaction de textes dans des contextes variés, maitriser les accords dans le groupe nominal (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet dans des cas simples (sujet placé avant le verbe et proche de lui, sujet composé d'un groupe nominal comportant au plus un adjectif ou un complément du nom ou sujet composé de deux noms, sujet inversé suivant le verbe) ainsi que l'accord de l'attribut avec le sujet. - Connaître et utiliser l'ensemble des phonèmes du français et des graphèmes associés. - Observer les marques du genre et du nombre entendues et écrites. - Reconnaître le verbe (utilisation de plusieurs procédures).

Séances :

  1. Dictée quotidienne
  2. Dictée quotidienne

1 169 F. Kedidah le 13/12/2017
CM2
Un bleu si bleu, J.-F. Dumont

Lecture

1 séance(s)

Objectif(s)

- Par sa lecture à voix haute, rendre compte de la ponctuation et respecter le rythme des groupes syntaxiques. - Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture. - Savoir se constituer des outils personnels grâce à des écrits de travail, y compris numériques : notamment prise de notes, brouillons, fiches, lexiques, nomenclatures, cartes mentales, plans, croquis, et s'en servir pour s'entraîner, réviser, mémoriser. - Utiliser des outils numériques pour contribuer à ces modalités d'organisation, d'échange et de collaboration. - Restituer l'essentiel d'un texte qui contient des informations explicites et des informations implicites. - Utiliser les connecteurs logiques, temporels, les reprises anaphoriques, les temps verbaux pour éviter des dysfonctionnements. - En rédaction de textes dans des contextes variés, maitriser les accords dans le groupe nominal (déterminant, nom, adjectif), entre le verbe et son sujet dans des cas simples (sujet placé avant le verbe et proche de lui, sujet composé d'un groupe nominal comportant au plus un adjectif ou un complément du nom ou sujet composé de deux noms, sujet inversé suivant le verbe) ainsi que l'accord de l'attribut avec le sujet. - Utiliser méthodiquement le clavier et le traitement de texte. - Maîtriser les bases de l’écriture au clavier. - Copier et mettre en page sur l'ordinateur des textes courts de 5 à 10 lignes.

Séances :

  1. Lisons ensemble !

0 23 T. Charlet le 26/09/2020
CM2
Les différents sens d'un mot

Lecture

1 séance(s)

Objectif(s)

- Raisonner pour analyser le sens des mots en contexte et en prenant appui sur le contexte

Séances :

  1. Découverte du sens des mots

0 76 L. Charvin le 24/09/2020
CM1
Le phonème [ɔ̃]

Ortho.

3 séance(s)

Objectif(s)

- identifier les différents graphèmes du phonème [ɔ̃] - choisir le graphème correct en fonction des lettres qui entourent le son - orthographier correctement des mots contenant le son

Séances :

  1. Le phonème [ɔ̃] et ses graphies
  2. Mémoriser des mots contenant le phonème [ɔ̃]
  3. Dictée

0 92 J. Donohoe le 26/09/2020
CM2
Le sujet

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Dans une phrase simple, identifier le sujet, y compris lorsqu'il est composé de plusieurs noms. - Identifier le sujet, même quand il est inversé.

Séances :

  1. Lecture, compréhension du texte et approche de la notion
  2. Approfondissement de la notion sujet
  3. Entrainement et consolidation
  4. Réinvestissement

4 352 M. LECERF le 19/09/2020