Français en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 25 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
Les synonymes

Lexique

3 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître la notion de synonymie. - Enrichir son lexique par l’usage du dictionnaire ou autres outils en version papier ou numérique. - Utiliser des dictionnaires, au format papier ou numérique pour enrichir son lexique en trouvant synonymes ou antonymes.

Séances :

  1. Manipulation des synonymes
  2. La chasse aux répétitions
  3. Entraînement

21 2916 D. Barry le 06/12/2020
CM2
L'accord du verbe avec son sujet

Ortho.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Effectuer l’accord du verbe avec le sujet. - Utiliser à bon escient les principales règles grammaticales et orthographiques.

Séances :

  1. Découverte
  2. Mise en application
  3. Entraînement

2 315 L. Charvin le 20/11/2020
CM2
Préfixes et suffixes

Lexique

4 séance(s)

Objectif(s)

Savoir ce qu'est un préfixe, un radical et un suffixe. Savoir construire un mot à partir d'un radical en y ajoutant un préfixe ou un suffixe.

Séances :

  1. Phase de découverte
  2. Le rôle du préfixe
  3. Entraînement
  4. Les suffixes

8 1010 L. Charvin le 13/11/2020
CM2
La bande dessinée: découverte et écriture

Litté. Arts

3 séance(s)

Inscription de la classe au concours du festival d'Angoulème

Objectif(s)

- Écrire un texte d’une à deux pages adapté à son destinataire. - Connaître les caractéristiques principales des différents genres d’écrits à rédiger. - Aborder les compositions plastiques, en deux et en trois dimensions, à des fins de récit ou de témoignage. - Comprendre l'organisation des images fixes et animées pour raconter. Socle commun - Découvrir le plaisir de lire. - Apprendre à s'exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales .

Séances :

  1. Un auteur de bandes dessinées: Lewis Trondheim
  2. Définir la bande dessinée
  3. écriture le scénario support de la bande dessinée

1 76 S. Rouquier le 25/10/2020
CM1 - CM2 - 6ème
11 stratégies pour apprendre à comprendre/ stratégie du détective/ les reprises anaphoriques

Lecture

1 séance(s)

Objectif(s)

-Identifier les pronoms, utiliser les indices de genre et de nombre pour les interpréter. -Utiliser le contexte sémantique pour interpréter les pronoms -Interpréter les reprises nominales.

Séances :

  1. stratégie du détective- S3 Réinvestissement des stratégies.

6 291 M. Wolher le 08/11/2020
CM1 - CM2
Hermès PE

Ecrit.

1 séance(s)

Objectif(s)

- S'entrainer à la copie pour développer rapidité et efficacité. - Connaitre les caractéristiques principales des différents genres d'écrits à produire. - Construire une posture d'auteur. - Pratiquer le « brouillon » ou les écrits de travail. - Concevoir l'écriture comme un processus inscrit dans la durée. - Expérimenter de nouvelles consignes d'écriture. - Enrichir, rechercher des formulations plus adéquates.

Séances :

  1. sujet de PE

7 126 N. Awada le 04/11/2020
CM2
P1S7: Distinguer les mots qui se ressemblent

Ortho.

3 séance(s)

Savoir differnecier les differents homophones grammaticaux

Objectif(s)

- Avoir conscience de quelques homophonies lexicales et grammaticales, et orthographie correctement les mots concernés.

Séances :

  1. distinguer les mots qui se ressemblent
  2. Ateliers J2: savoir distinguer les mots qui se ressemblent
  3. Ateliers J2: distinguer les mots qui se ressemblent

1 38 L. Marchand le 03/10/2020
CM2
Les 12 travaux d'hercule

Lecture

2 séance(s)

Les cavales de Diomèdes page 38 Etude du schéma narratif du chapitre

Objectif(s)

- Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture.

Séances :

  1. Les Cavales de Diomède
  2. Les Cavales de Diomède

0 132 L. Even le 11/10/2020
CM2
P1S4: Utilisation du dictionnaire

Lexique

4 séance(s)

Utiliser le dictionnaire avec aisance

Objectif(s)

- Utiliser des dictionnaires dont le fonctionnement est maitrisé. Prendre connaissance de l'intégralité d'un article et y distinguer les différentes informations qui y figurent.

Séances :

  1. Utilisation du dictionnaire
  2. Ateliers J1: utiliser le dictionnaire avec aisance.
  3. Ateliers J3: utiliser le dictionnaire avec aisance.
  4. Ateliers J2: utiliser le dictionnaire avec aisance.

1 141 L. Marchand le 21/09/2020