Français en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 204 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Les compléments circonstanciels.

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

Identifier et manipuler les compléments circonstanciels. Programmes 2008: - reconnaître les compléments circonstanciels de lieu et de temps. Socle commun: Connaissances: - la nature des mots et leur fonction.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique
  2. Réflexion collective.
  3. Leçon
  4. Exercices.
CM1
La BD

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

Arts plas.

7 séance(s)

Objectif(s)

Lire, comprendre et étudier les caractéristiques de la BD. Créer une BD à partir d'un écrit. Programmes 2008: LECTURE: - lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire et le comprendre. - Repérer dans le texte des informations explicites et en inférer des informations nouvelles (implicites). LITTÉRATURE: - lire au moins un ouvrage par trimestre. - Participer à un débat sur une oeuvre. RÉDACTION: - rédiger des textes courts de différents types en veillant à leur cohérence, à leur précision et en évitant les répétitions. ARTS VISUELS: - expression et création.

Séances :

  1. Lecture.
  2. Les caractéristiques de la BD
  3. L'ordre des vignettes.
  4. Dialogues
  5. Le texte et l'image.
  6. Rédaction.
  7. Illustration.
CM1
La BD

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

Arts plas.

7 séance(s)

Objectif(s)

Lire, comprendre et étudier les caractéristiques de la BD. Créer une BD à partir d'un écrit. Programmes 2008: LECTURE: - lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire et le comprendre. - Repérer dans le texte des informations explicites et en inférer des informations nouvelles (implicites). LITTÉRATURE: - lire au moins un ouvrage par trimestre. - Participer à un débat sur une oeuvre. RÉDACTION: - rédiger des textes courts de différents types en veillant à leur cohérence, à leur précision et en évitant les répétitions. ARTS VISUELS: - expression et création.

Séances :

  1. Lecture.
  2. Les caractéristiques de la BD
  3. L'ordre des vignettes.
  4. Dialogues
  5. Le texte et l'image.
  6. Rédaction.
  7. Illustration.
CM1
La BD

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

Arts plas.

7 séance(s)

Objectif(s)

Lire, comprendre et étudier les caractéristiques de la BD. Créer une BD à partir d'un écrit. Programmes 2008: LECTURE: - lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire et le comprendre. - Repérer dans le texte des informations explicites et en inférer des informations nouvelles (implicites). LITTÉRATURE: - lire au moins un ouvrage par trimestre. - Participer à un débat sur une oeuvre. RÉDACTION: - rédiger des textes courts de différents types en veillant à leur cohérence, à leur précision et en évitant les répétitions. ARTS VISUELS: - expression et création.

Séances :

  1. Lecture.
  2. Les caractéristiques de la BD
  3. L'ordre des vignettes.
  4. Dialogues
  5. Le texte et l'image.
  6. Rédaction.
  7. Illustration.
CM1
Aide personnalisée - lecture, recherche d'information

Lecture

1 séance(s)

Développer la vitesse de lecture et le balayage rapide du texte ainsi que la recherche rapide d’informations dans un texte.

Objectif(s)

Repérer dans un texte des informations explicites et en inférer des informations nouvelles. Lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte d'une dizaine de lignes, après préparation.

Séances :

  1. Lecture, compréhension
CM1
Le texte documentaire

Litté. Arts

5 séance(s)

Le but de la séquence est de lire et d'écrire un texte documentaire.

Objectif(s)

Connaître les caractéristiques du texte documentaire. Ecrire un texte documentaire d’une dizaine de ligne.

Séances :

  1. Découverte du texte documentaire
  2. Etude de la langue
  3. Recherche documentaire
  4. Recherche documentaire et production d'écrit
  5. Ecriture et présentation
CE2
Poésie

Litté. Arts

3 séance(s)

pendant 2 semaines: découverte de l'univers poétique avec production d'un poème

Objectif(s)

Lire un texte poétique en proposant une interprétation Ecrire un texte poétique en obéissant à plusieurs règles précises en référence à des textes poétiques.

Séances :

  1. Structure d'un texte poétique
  2. Vocabulaire
  3. L'écriture poétique
CM1
COD - COI

Gram.

2 séance(s)

Situation problème utilisant des groupes nominaux afin d'aborder les COD et les COI

Objectif(s)

Dans une phrase simple où l'ordre sujet-verbe est respecté reconnaître le complément d'objet (direct et indirect) du verbe

Séances :

  1. COD
  2. COI
CE1 - CE2
La légende d'Ichilok

Ecriture

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

5 séance(s)

Lecture d'un conte à structure répétitive/ Projet d'écriture d'un court texte narratif

Objectif(s)

- lire et comprendre un texte littéraire ou de larges extraits - découvrir la structure répétitive de certains conte - produire un court texte narratif en respectant une structure donnée

Séances :

  1. entrée dans le conte
  2. Chronologie
  3. lecture et compréhension d'un extrait
  4. Structure répétitive
  5. Production d'écrits