Français en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 195 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
l'autoportrait

Langage

Nb./Calc.

Arts plas.

Hist. Arts

TUIC

7 séance(s)

découverte des autoportraits

Objectif(s)

savoir ce qu'est un autoportrait situer différents autoportrait dans le temps créer 2 autoportraits avec des techniques différentes

Séances :

  1. qu'est ce qu'un autoportrait
  2. se représenter
  3. le QR code
  4. tracer le quadriallage et numéroter
  5. mise en couleur
  6. Narcisse et Echo
  7. des objets qui nous représentent

20 2031 L. Oberkampf Gobé le 28/05/2012
CM2
La phrase

Gram.

4 séance(s)

Etude de la phrase : - verbale, non verbale - types et formes phrases - La ponctuation

Objectif(s)

Manipuler la phrase

Séances :

  1. La phrase - phrase verbale ou non verbale
  2. La ponctuation
  3. Les types et les formes de phrases
  4. Evaluation

11 1647 M. Auburtin le 25/08/2012
CE1 - CE2
Méthodologie

Ecrit.

1 séance(s)

Comment copier sans erreur les traces écrites ? Conseils méthodologiques pour les élèves.

Objectif(s)

Copier sans erreur un texte d'une dizaine de lignes.

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'une leçon bien copiée ?

6 349 F. Peter le 09/08/2012
CM2
Littérature de jeunesse: Léon

Litté. Arts

7 séance(s)

Objectif(s)

Lire une oeuvre dans son intégralité et en comprendre le sens.

Séances :

  1. Séance inaugurale
  2. Lecture à dévoilement progressif 1
  3. Lecture à dévoilement progressif 2
  4. Lecture à dévoilement progressif 3
  5. Exposés
  6. Exposés oraux
  7. Dispositif d'écriture

8 1207 S. Le LEM le 16/07/2012
CM2
Joker de Susie Morgenstern

Litté. Arts

7 séance(s)

Séquence de littérature de jeunesse basée sur le livre de Susie Morgenstern "Joker". Les questions ont été faites à partir de documents trouvés sur internet.

Objectif(s)

Lire une oeuvre intégrale et manifester sa compréhension du récit.

Séances :

  1. Séance inaugurale
  2. Lecture à dévoilement progressif 1
  3. Lecture à dévoilement progressif 2
  4. Lecture à dévoilement progressif 3
  5. Lecture à dévoilement progressif 4
  6. Lecture à dévoilement progressif 5
  7. Production d'écrits

25 2437 S. Le LEM le 05/07/2012
CM2
Exposés sur les pays de l'Union Européenne

Langage

Ecrit.

Histoire

TUIC

2 séance(s)

Cette séquence a été créée pour une classe de CM2. Il s'agira de permettre aux élèves de créer un exposé sur l'un des pays de l'Union Européenne, en utilisant le logiciel PowerPoint.

Objectif(s)

Il s'agit ici de permettre à l'enfant d'être capable de produire un texte, de le modifier, et de le mettre en page, afin de communiquer et de partager des connaissances et des informations.

Séances :

  1. Création d'un PowerPoint
  2. Création d'un PowerPoint

1 498 J. Erndt le 23/05/2012
CM2
Exposés sur les pays de l'Union Européenne

Langage

Ecrit.

Histoire

TUIC

2 séance(s)

Cette séquence a été créée pour une classe de CM2. Il s'agira de permettre aux élèves de créer un exposé sur l'un des pays de l'Union Européenne, en utilisant le logiciel PowerPoint.

Objectif(s)

Il s'agit ici de permettre à l'enfant d'être capable de produire un texte, de le modifier, et de le mettre en page, afin de communiquer et de partager des connaissances et des informations.

Séances :

  1. Création d'un PowerPoint
  2. Création d'un PowerPoint

1 498 J. Erndt le 23/05/2012
CM2
Vocabulaire des sentiments, des émotions...

Lexique

Arts plas.

4 séance(s)

Souvent, les élèves manquent de vocabulaire pour exprimer leurs émotions et leurs sentiments; le but de cette séquence est de leur proposer une "mise à disposition" d'une banque lexicale collectivement construite. L'intérêt de l'approche présentée est qu'elle embrasse plusieurs domaines artistiques (BD, littérature, peinture...), lieux incontournables de l'expression de soi.

Objectif(s)

Acquisition du vocabulaire ***Commencer à utiliser des termes renvoyant à des notions abstraites (émotions, sentiments, devoirs, droits).

Séances :

  1. Manga, manga !
  2. Du trait à la plume.
  3. Du stylo au pinceau...
  4. De la plume au stylo.

49 4643 M. HOAREAU le 15/05/2012
CM2
Cheval de guerre 1ère guerre mondiale

Litté. Arts

1 séance(s)

Travail autour du film, lecture d'affiche, étude des uniformes, lecture de textes

Objectif(s)

Lire et comprendre, visionner le film/comparer avec les extraits du roman, connaître la vie dans les tranchées, le no man's Land

Séances :

  1. Lecture d'affiches, d'extraits du livre, des uniformes

5 391 F. Lequeux le 09/05/2012