Français en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 187 - fiches de préparation, séquences

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CE2
le conte des origines

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

6 séance(s)

Le but est de baigner dans des contes des origines afin d'en dégager leurs caractéristiques et que les élèves puissent à leur tour en écrire un.

Objectif(s)

- lire un genre littéraire - reconnaître les caractéristiques de ce genre littéraire - écrire un conte des origines

Séances :

  1. Première approche du conte des origines
  2. La trame narrative du conte (1)
  3. La trame narrative du conte (2)
  4. grille de rédaction et ébauche
  5. rédaction (suite)
  6. réécriture et lecture oralisée
CE2
le conte des origines

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

6 séance(s)

Le but est de baigner dans des contes des origines afin d'en dégager leurs caractéristiques et que les élèves puissent à leur tour en écrire un.

Objectif(s)

- lire un genre littéraire - reconnaître les caractéristiques de ce genre littéraire - écrire un conte des origines

Séances :

  1. Première approche du conte des origines
  2. La trame narrative du conte (1)
  3. La trame narrative du conte (2)
  4. grille de rédaction et ébauche
  5. rédaction (suite)
  6. réécriture et lecture oralisée
CE2
le conte des origines

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

6 séance(s)

Le but est de baigner dans des contes des origines afin d'en dégager leurs caractéristiques et que les élèves puissent à leur tour en écrire un.

Objectif(s)

- lire un genre littéraire - reconnaître les caractéristiques de ce genre littéraire - écrire un conte des origines

Séances :

  1. Première approche du conte des origines
  2. La trame narrative du conte (1)
  3. La trame narrative du conte (2)
  4. grille de rédaction et ébauche
  5. rédaction (suite)
  6. réécriture et lecture oralisée
CE1 - CE2
L'Afrique, petit Chaka... de Marie Sellier et Marion Lesage

Langage

Lecture

Langage

Lecture

1 séance(s)

Afin d'introduire une période où l'on va découvrir l'Afrique sous toutes ses formes (arts et culture), nous commencerons par travailler en une séance sur cette œuvre littéraire.

Objectif(s)

- découvrir une nouvelle culture - faire des hypothèses - s'entraîner pour lire à voix haute au reste de la classe

Séances :

  1. L'Afrique, petit Chaka...
CE1 - CE2
L'Afrique, petit Chaka... de Marie Sellier et Marion Lesage

Langage

Lecture

Langage

Lecture

1 séance(s)

Afin d'introduire une période où l'on va découvrir l'Afrique sous toutes ses formes (arts et culture), nous commencerons par travailler en une séance sur cette œuvre littéraire.

Objectif(s)

- découvrir une nouvelle culture - faire des hypothèses - s'entraîner pour lire à voix haute au reste de la classe

Séances :

  1. L'Afrique, petit Chaka...
CE2
les lettres finales muettes

Ortho.

1 séance(s)

L'objectif est de mettre en avant des techniques pour trouver les lettres finales muettes.

Objectif(s)

orthographier correctement un mot

Séances :

  1. les lettres finales muettes
CM1
L'accord de l'adjectif qualificatif

Ortho.

3 séance(s)

Objectif(s)

- accorder les adjectifs qualificatifs - découvrir les 2 types d'adjectifs

Séances :

  1. Séance de découverte
  2. Différenciation
  3. Evaluation
CE2 - CM1 - CM2
Les déterminants (possessifs, démonstratifs, articles)

Gram.

4 séance(s)

Construire d'abord les concepts de déterminants possessifs, déterminants démonstratifs et déterminants articles pour ensuite construire celui de déterminants. Travailler les homophones grammaticaux (son/sont et ses/ces/c'est)

Objectif(s)

Retrouver les déterminants dans des phrases simples. Amorcer ou consolider le travail sur certains homophones grammaticaux

Séances :

  1. Les déterminants possessifs
  2. Les homophones grammaticaux son/sont
  3. Les déterminants démonstratifs
  4. Les déterminants articles
CE2 - CM1
Le pluriel des noms en -al

Ortho.

2 séance(s)

un cheval, des chevaux ; un bocal, des bocaux, une pédale... des pédalaux!!

Objectif(s)

Connaître la règle générale et quelques exceptions

Séances :

  1. Découverte de la règle générale
  2. Les exceptions