Français en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 111 - fiches de préparation, séquences

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CM1
ACCORD DU VERBE

Ortho.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Construire la notion de groupe nominal sujet du verbe et s’approprier une procédure de contrôle de l’accord du verbe avec son sujet. - Apprendre à contrôler la chaine d’accord entre le verbe et les pronoms sujets de 3e personne.

Séances :

  1. Accord du verbe avec son groupe nominal sujet
  2. Accord du verbe avec le pronom sujet
  3. Evaluation

7 749 P. Marianne le 20/10/2017
CM1 - CM2
C3 - Le présent de l'indicatif

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Aborder la notion de morphologie verbale écrite en appui sur les régularités et la décomposition du verbe (radical-marques de temps-marques de personne) ; - Approcher l'aspect verbal (valeurs des temps) abordé à travers l'emploi des verbes dans les textes lus et en production écrite ou orale (le récit au passé simple à la 3e personne, le discours au présent ou au passé composé, etc.). - Mémoriser les verbes fréquents (être, avoir, aller, faire, dire, prendre, pouvoir, voir, devoir, vouloir) et des verbes dont l'infinitif est en -er, au présent.

Séances :

  1. Le présent de l'indicatif des verbes en -ER
  2. Le présent de l'indicatif des verbes en -ER

2 252 le 20/10/2017
CM2
Peter pan

Litté. Arts

6 séance(s)

Inscription dans la séquence "Vivre des aventures"

Objectif(s)

- Découvrir un roman d’aventures dont le héros principal est proche des élèves afin de favoriser l’entrée dans la lecture ; - Comprendre la dynamique du récit, les personnages et leurs relations ; - S'interroger sur les modalités du suspens et imaginer des possibles narratifs. Programmes - Découvrir des romans d'aventures dont le personnage principal est proche des élèves (enfant ou animal par exemple) afin de favoriser l'entrée dans la lecture. Socle commun - Découvrir le plaisir de lire.

Séances :

  1. Découverte du roman
  2. Comparaison livre/film de Walt Disney
  3. Etude du chapitre 3
  4. Chapitre 5 et production d'écrit
  5. Chapitre 7 et production d'écrit 2eme version
  6. Descriptions personnages

6 666 S. MEHIRI le 17/12/2017
CM2
La formation des adverbes en -ment

Ortho.

1 séance(s)

Objectif(s)

- identifier un adverbe. - connaître le caractère invariable des adverbes - savoir écrire les adverbes en -ment, -ement, -emment, -amment

Séances :

  1. la formation des adverbes en -ment

2 651 F. Courteville le 18/10/2017
CM2
"Non non rien n'a changé" - Les poppys

Lecture

Musique

Histoire

Ens. civique

7 séance(s)

L'objectif de la séquence est de réussir à interpréter la chanson en prenant conscience du message qu'elle transmet. Adapter sa prestation au contexte particulier de la chanson.

Objectif(s)

- Apprendre à s'exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales . - Justifier ses intentions et ses choix en s'appuyant sur des notions d'analyse d'œuvres. - Dans le cadre d'activités et de projets collectifs, prendre sa place dans le groupe en étant attentif aux autres pour coopérer ou s'affronter dans un cadre réglementé. - Développer sa sensibilité, son esprit critique et s'enrichir de la diversité des gouts personnels et des esthétiques. - Identifier, choisir et mobiliser les techniques vocales et corporelles au service du sens et de l'expression. - Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l'aide d'un lexique simple et adapté. - Exprimer un ressenti et un avis devant une œuvre, étayés à l'aide d'une première analyse. - S'estimer et être capable d'écoute et d'empathie.

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séance 3
  4. Séance 4 - Contexte historique
  5. Séance 5
  6. Séance 6 - réaliser une performance
  7. Séance 7 - Débat

5 284 E. Brunac le 16/10/2017
CM1 - CM2
La formation des mots

Lexique

4 séance(s)

Objectif(s)

- Repérer le radical d'un mot - Regrouper des mots selon leur radical - Pour un mot donné, fournir un ou plusieurs mots de la même famille - Repérer et savoir ce que sont les préfixes et les suffixes

Séances :

  1. Les mots de la même famille : rappel
  2. Trouver des mots appartenant à une même famille.
  3. Les préfixes et les suffixes
  4. Evaluation

11 993 S. Othmani le 10/11/2017
CM2
Quelles sont les bases grecques et latines du français

Lexique

1 séance(s)

Savoir que de nombreux mots français viennent du français ou du latin

Objectif(s)

- Découvrir les bases latines et grecques, dériver et composer à partir d'éléments latins ou grecs, repérer des mots appartenant au vocabulaire savant, construire des séries lexicales.

Séances :

  1. Quelles sont les bases grecques et latines du français

5 595 M. Mephon le 13/10/2017
CM2
La poésie

Langage

3 séance(s)

Cette fiche de préparation est une séquence générique, c'est à dire qu'elle est utilisée à plusieurs reprises dans l'année.

Objectif(s)

Savoir mémoriser une poésie et la restituer devant un groupe. Proposer une interprétation dans la récitation d'un poème. Savoir recopier une poésie sans erreur. Justifier le choix d'un poème. Réaliser un dessin pour traduire plastiquement une poésie et ainsi faire découvrir son interprétation.

Séances :

  1. Présentation et choix de la poésie
  2. Copie et illustration
  3. Récitation de la poésie

7 406 T. Descourtieux le 13/10/2017
CM2
Les homonymes - Révision

Ortho.

1 séance(s)

Être capable de distinguer les homonymes

Objectif(s)

- Connaître et utiliser l'ensemble des phonèmes du français et des graphèmes associés. - Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture). - Analyser le sens des mots : polysémie et synonymie, catégorisations (termes génériques/spécifiques).

Séances :

  1. Redécouvrir les homonymes - Révision

2 346 M. Mephon le 12/10/2017